本帖最后由 小猪哼哼 于 2012-9-7 16:58 编辑
如何爱我们的孩子 ---古国治老师亲授的父母成长课程
[地点] 杭州
[日期]2012年11月17日-18日
●课程内容介绍：
曾有人感慨说: 在外面受伤是“外伤”，在家里受伤是“内伤”。 家，原本是一个可以“疗伤”的地方，现实有时却事与愿违。 来自海峡彼岸的一套亲子课程，使很多父母重新认识了孩子和自己! 当父母的都非常关心自己孩子的健康成长，也很爱自己的孩子。可是，父母真的知道如何爱自己的孩子吗？目前在国内，父母成长的亲子课程一直有人在讲，但是像古老师这样的授课模式却是第一例。课程把西方心理学与佛学、周易打碎了揉在一起，通过互动的方式来由浅入深又通俗易懂地展开讲解，不仅针对孩子，重点是针对‘人’，令父母深受启发。
古国治老师，做过台湾老古文化出版社社长，出版过南怀瑾先生一系列作品。作为南怀瑾的学生，“老古”之名不胫而走，而他却说没有资格作南怀瑾的学生，不敢掠老师一丝之美。
原本是古国治一人主讲，后来变成妻子余惠贞和儿子古峰共同参与。在课堂上，学员们不仅可以聆听三位老师从不同角度向大家所作的精彩剖析，还真实的感受着这个幸福家庭的和谐景象。
“希望各位是带着问题来的”，身着中式棉服的古国治老师自始至终微笑。他喜欢重复的几句话是“对不对”、“了解么”、“好吧”。课程全程互动，问题经常在不同角落冒出。古老师随时停下来解答。课间，他一人吸烟斗，神态安详。 谈起开设课程的初衷，古老师表示，是因为社会上子女教育面临问题。“工作要上岗证，我们做父母有没有上岗证？”课程的重点，他强调，并不在于“如何教育孩子”，而在于“跟孩子的关系相处得好不好”。“有人为了教育孩子，而把亲子关系破坏掉，只关心教育，不关心孩子，这是父母的迷失。
古国治老师强调的是“人性的需求”：即尊重、关爱、肯定、赞美、信任……而这些恰恰是孩子最需要的。 看似一场游戏，却是课程的一部分 •古老师说：打孩子的习惯会遗传 •其实，人可以有很脆弱的时候
●培训成效： •学习如何与孩子共同成长。 •发现孩子的优秀价值 •了解如何应用关爱，接纳，沟通…等。 •发觉与了解人性的真正需求。 •尊重生命，爱自己、爱家人，爱周围的一切。 •重新认识自己，找回自信的感觉。 •学习如何掌握全脑思考的中心以持续提高绩效
●适合对象： •想要给孩子幸福，感悟爱的力量并教育出积极向上的孩子 •想要让孩子自信的学习与自然成长起合作能力的父母 •想要真正认识自己、重新整理自己的每一个人
●培训方式： •课堂上多用分享与学员互动方式来了解真正的意涵 •轻松游戏的内容，与讲师来探讨自己本身碰到的问题来实际解决 •我们与一般的讲课教授方式不同，更像是一场心理辅导与心灵飨宴
●导师介绍： 古国治老师, 毕业于台湾辅仁大学哲学系，学贯中西，曾担任以下职务： •老古出版社社长 人文世界杂志社社长 •东西精华协会秘书长
十方丛林书院教务主任 •南山人寿保险公司区域总监 •美国友邦保险公司上海分公司副总经理 •信诚人寿保险公司北京分公司资深顾问 现任：美国管理协会（中国）资深顾问
●课程答疑： 1.我们是夫妻，但是没有孩子，能否参加这个课程？ 此课程从了解人性的基本心理需求出发，即使没有孩子，参加此课程因对人的了解，以及学会如何表达情绪，沟通等等，亦可增进夫妻相处之道。 2．我很赞同家是一个系统的理念，但是我还没有成家，适合这个课程么？ 虽然没有成家，总要与人接触，了解自己，了解自己的价值观，以及了解人的心理需求，对人际关系有所助益，对生活生命会有重新的体认。 3．可能是我的原来家庭背景对我的影响比较大，我在面临人生的重大抉择时，经常会出现不知所措的举动，想看看您这个课程，能否帮到我？ 此课程可以了解自己性格中哪些受了父母的影响，可以释放掉一些压力，以及如何调整自己性格中的弱点。对教育子女、夫妻相处，工作中的管理模式、带领团队均有帮助。 4．这个课程的理论体系是什么？成功案例会在课上有分享么？ 此课程理论来自美国著名心理学家卡尔•罗杰斯及其学生，有许多成功案例在课程中分享。 5.如果是学心理学毕业的人士，参加这个课程的意义大吗？ 学心理学的人可在课程中了解更多实际的案例，印证所学理论与人性心理的结合。可以在课中看讲师与学员的互动案例讨论中，直接学习心理辅导咨商的技巧。
●报名信息 【举办单位】杭州心元儿童之家
【咨询电话】朱静 手机：13661686964 QQ: 151485252 | 
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发表于 2012-9-7 16:48
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发表于 2012-10-11 15:06