对孩子命运的影响，父母重于学校

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    中国，不同于西方的最大之处，是它复杂的家庭伦理关系和社会关系，很多人都期望能像西方那样简单生活，但却又改变不了这种现状，正所谓身在江湖，身不由己，如果不能处好这些关系，不仅不能像西方那样去过纯粹属于自己的生活，反而会使得身体生病，性格分裂，精神困苦，所以，生在中国，就决定你必须要去面对。在这方面，学校教育不能给你什么，但它也没什么大的破坏作用，但人们普遍把孩子的失败和不幸福，归结为学校教育。其实，这更多是家庭的责任。

    民国奇人王凤仪，后人誉其为王善人，王善人这位传奇的地道农民并不为大众所知，但其在清末民初曾很大程度地影响了中国，特别是东北三省，他没念过书，却成了一位有影响的教育家、实践者，他四处讲病、劝善、度人、化世，垂四十年，兴义学、办女学。（按：凡是收高额学费的，即使有什么教育思想，也不得称为教育家）

孩子的命运关键看父母的德行修养，12岁前孩子的状态就是父母的活碑——王凤仪

一，孩子先天的健康和性情，掌握在父母手中

小孩子的疾病跟家长的原因是密不可分的。不是父母孝道有亏，就是性情不好，从怀孕时就播下了孩子日后身体和性情的种子。善人说的很好：不要迷惑自己的孩子为什么这样，自己包的饺子还能不知道什么馅，还问别人为什么这样？

先天带来的病不容易好，先天带来的性格更不容易改，因为先天是从父母那里带来的，是父母给的。所以，生个好孩子的决定原因，就是父母有好身体和好品行，家庭有个和睦的气氛。父亲性情乖僻的，生出的子女必定不听话。父母不善良的，生出的子女必定缺少仁爱之心。

善人特别强调母亲的性情，所以他提出要从姑娘开始培养性情。怀孕和哺乳期间，夫妻生气的，孩子必定得病。母亲一生气，血里全是毒，孩子吃的奶全是血，这股毒马上就到孩子体内去了。所以，父母性情暴戾的，生出的孩子，必定疾病缠身，或夭折不寿，或日后发作成恶疾，或伴随终生。

二，孩子后天的发展，父母的决定作用大于学校教育

如果夫妻关系恶劣，家无宁日，对孩子只知道指责，又要求过高，孩子要么叛逆，要么进退维艰，左右为难，性情乖僻。

王善人讲：“我只讲到齐家。”家是讲道的地方，不是讲理的地方。没有什么对错，只须尽自己的道而已。争执于对错，已经背道而驰了。治病之上药在医心。


    很多父母都不会当父母，夫妻之间一有矛盾，当父亲的就跟孩子说你母亲怎么怎么不好，当母亲的就跟孩子说父亲怎么怎么不好，孩子搁中间左右为难，就会怨两个老人，这样就最容易得病了，而且，这种怨天尤人的做法，也使得孩子养成这样的性格，遇到事情只知道去抱怨指责别人。

附录：王凤仪老善人论病总结

1、怨伤脾，怨会造成胃脘疼闷、胀饱、噎膈、上吐下泻、胃虚、胃炎、胃溃疡、胃黏膜脱落，甚至胃癌等疾病。

2、恨伤心，恨会造成冠心病、心肌炎、心积水、二尖瓣狭窄、心肌梗塞、癫狂失语等疾病。

3、恼伤肺，恼会造成气喘、咳嗽、吐血、肺虚、肺炎、肺结核等疾病。鼻炎因争强好胜引起，挑理导致感冒，冒犯长辈会发烧，不服人得肺病。

4、怒伤肝，怒会造成头晕眼花、耳聋、牙疼、嘴斜眼歪、中风不已、半身不遂、肝胆病。

5、烦伤肾，烦会造成腰疼、腿酸、肚腹疼痛、腰间盘突出、腰椎结核、股骨头坏死、糖尿病，以及尿毒症等疾病。

   孩子的家庭教育，是在潜移默化中进行的，父母要知道这些道理，非要等接触到王凤仪善人的书以后，很难有自己醒悟得道的，这就是——其知也难，可即使知了以后，就一定能付诸实践吗？更难，几十年的习惯不自觉地养成了，恐怕每次都是再三犯了以后，才又想到王凤仪善人的话，这就是——其行更难。

   学校的应试教育，固然应当为孩子的行为习惯负责，但最大的责任方在家长，假如一个孩子，生在融洽之家，身体健康，性格淳朴，即使学校教育再僵化，都是无法使孩子的人性变恶的。所以，在教育方面的轻重上，家庭第一，社会第二（非人化的社会，只会逐渐削弱人性的善良），学校第三。

   有鉴于此，有心人在对孩童进行培养之外，还要同时让家长学习王凤仪善人的思想，并身体力行才好。

shahe

顶！

小虫妈

受教

有病看中医

再重读善人事迹的教诲。

天一

学习了

童心810

谢谢！学习了！

jingetiema

昨天从书上看了句话，家长的教育行为就是孩子的命运，想来是没错的。