一位中学老师诵读经典的教学实践

得一

李jn的初中生活总结

三年的时间说长不长，说短不短。三年的初中生活就这样过去了，在初中这三年中，我学到了不少的知识，学到了不少的道理。三年的时间，《德道经》和《弟子规》一直伴随着我。

初中的日子里，发生过许多事情，开心过、难过过……有同学间的离别，有运动会取得优秀成绩……我最荣幸的是来到这个班级，遇到这些好老师，认识这些好同学，最最重要的是学习了《德道经》和《弟子规》，它们教会了我许多，有做人的道理，有凡事要心平，有做坏事会得到平衡，还有怎样识人……初一刚到（11）班时，听黄老师讲得稀里糊涂的，并且听到老师讲《德道经》和一些事时，一点都不相信，总感觉没有那么神，并没有听从老师去读诵它。不过后来，听同学们讲过，老师说的还真是挺有用呢，自己听后是半信半疑。慢慢的，对《德道经》和《弟子规》产生了兴趣，抱着试一试的想法，去读诵《德道经》并学习《弟子规》，不久，我就从里面找到了好处，在生气或很烦的时候读诵《德道经》，可以使自己的心变得平衡，读诵“双一章”和第“二十七章”可以预防感冒或治感冒······学习《弟子规》可以教会我们许多做人的道理，教会我们怎样为人处事，教会我们怎样识人，“小人之交醇如醴，君子之交淡如水”。就这样，越来越相信黄老师讲的事情，并且自己亲身实践了。

初三下学期，学习越来越紧张，不断地考试，我报了Y中，并没有十足的把握。我越来越紧张，不过我不断的去读诵《德道经》，因为它会使我平静许多！

中考结束了，最令人难受的就是等成绩。出成绩的那一刻，我坐在电脑前面傻了——691分，我竟然才考了600多分，我怎么都没有想到，我认为我可以考800多分。我真不知道该怎么办了！

前几天，我爸、我妈和我去了Yx二中，去那里报上了名，到7月15号给通知。

三年就这样过去了，学了三年才考了这么点分，我都不知道该怎么样说了，如果去不了Yx，爸爸说看能不能进Y中。我想不管去哪里，我都得到了这个天大的教训，我不会再像以前一样了。不管在哪，我都不会忘记《德道经》和《弟子规》，我一定继续读诵它们，因为它们教会我太多！

黄老师，谢谢您这三年来对我的教育，谢谢您给了我这些知识，我衷心感谢。



邱k的初三下学期总结

    2011年过得太快了。不得不在心里发出如此感叹，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

    任时间匆匆流去，回忆曾经的一朝一夕。时间哪！飞速逝去。到今年，上了13年（按，应该加上了幼儿园）的学了，总体而言，还是比较开心快乐的。但最有意义的，莫过于今年。无论是人生意义，生命意义，学习意义，还是生活意义，都是我一生中最难忘的，也是最有教育意义的。

    如同我国各方面的建设都要以经济建设为中心一样，我的生活与学习之间的联系，便是如此。成绩好与活得轻松自在对等，成绩下滑与活得沉重挂钩。既然有能力活得轻松自在，为何不去争取一下呢？

    这学期，我总算意识到时间的紧迫性了。总以为，中考离我们很远很远，可事到如今，不得不承认中考就在我眼前。

    总以为，中考可以轻松过关。可我终于意识到：钱不是万能的。（虽然没钱是万万不能的）以为，钱可以解决一切，可现在才知道，原来，有钱也不能让鬼推磨。“钱”“money”可真是个庸俗的字眼。

    其实，“中考”也是个庸俗的字眼。没想到的是，他竟然可以给人点动力。更无法想象的是，他还有个文雅的称号：初中学业水平测试。孰不知，多少英雄好汉被他给扼杀。

    再说说精神能量吧！

    说实话，老祖宗的文化，我挺乐意学的。不在于他帮我多大忙，而在于：心灵寄托。

    在学校，大家经常相互提醒：“别干坏事了，老子爷爷在天上看着你呢！”“小心遭平衡！”此类话语广为流传。

    事实上，大家都很习惯性地把《德道经》、《弟子规》挂在嘴边。反正我是记在心里了，以我对大家的了解，估计也忘不了。

    在宿舍里，依然如同在家里一般。今个儿说说话，明儿再学点习，背背德道经。反正，生活尽可能调节好，让它过得愉快、自在。

    和大家在一起，很开心，因为——

    “哎呀！我怎么做不了仰卧起坐？”

    “那是因为你没腹肌。”

    “咋整才能有腹肌？”

    “做仰卧起坐。。。。。。”

    嘿嘿，你说，在学习生活中突然蹦出个这个来，能不让人开心么？所以，自个儿哄自个儿开心，自个儿爱自个儿，甭管是世界末日还是世界大战。。。。。。

    这个学期，有收获，我知足。

得一

孙zf的初中生活总结

老师：

　　首先请原谅《初中生活总结》的姗姗来迟。当然，在阅读的过程中请原谅学生的信口开河。有不对的地方还请老师多多包含和指教。

　　当我在看《龙樱》的时候，我觉得老师就像里边的那个暴走族律师（樱木建二），有自己独特的教学方法，但是有时会遭到学生们的强烈反击和不满。说实话。对于老师的教学方法，我也是在初三快毕业时才明白的。很多东西都是在用到的时候才知道它的好处，当真正明白的时候或许已经晚了；不过人生从何时开始都不会晚，这也是我给自己辩解的理由吧。有很多时候在于自己的抉择，人生最大的智慧不就是抉择嘛，看完这电视剧我有了迈向高中的信心，（不过，Yx二中等于870分拿钱都不能进，找谁都白搭，我想我的高中梦又被打落了。不过即便不能通过上高中来取得学历，我也会尽量自学，我不会放弃。这个世界没有知识就会被骗，我还是会好好学习知识的）如果我能顺利晋升高中，我相信我会把自己所积累的学习方法在高中一显身手，我相信龙山高中的事迹会激励我进步。（献给自己一点点信心吧。要不我真的没有勇气了）

　　一起朝夕相处了三年，说实话，没少给老师添麻烦，当然我也学会了不少。在你那里我最先学到的东西就是写日记。之前我在小学的时候是为了交上作业才写日记，到了初中，我以为老师不检查，写日记就没有用了，就没有写。以后又开始每天都写，慢慢地发现那需要太多的时间，我就改为一周一写，后来我发现这样有一些事情就会忘记，就买了个小本子把每天的事都用几句简短的话来记录，每周再写个周记，再后来我的日记本就成了随时写。不过我有个习惯就是每次写都写满满一张，那样才算写日记。我不觉得能够提高作文水平，当在毕业时和同学聊起来时，我才觉得我对初中生活的回忆很清晰因为我记录了点点滴滴，而他们觉得初中生活很空洞，想不起初中的生活琐事。恍惚间我的作文水平可能有所提高，至于作文水平是否提高我不是很清楚，至少我不怕写作了，有了这一点收获不就足够了么。　我总结了一句：人生最大的收获在于点点滴滴的积累失败和成功。日记就是一个很好的帮手。

　　记得你那次在办公室对我的说的那些话，跟什么样的人成为朋友就可能成为什么样的人，我有深刻的体会。长大了，一些事情需要自己拿主意，也可能会因此走弯路。但我觉得在朋友这方面不能走弯路。有很多优秀的学生就是因为交错了朋友才走入歧途的。不说别的，就我们班开走的那八个人，原先哪个不是优秀生？我认为他们之所以走到今天，在交友方面是有一定问题的。实话说来，我现在初中最差的地方就是交友方面，可能是我自身存在太多缺点而自己却觉知不到吧，有时候确实太好强太爱钻牛脚尖了。我和孙ll这三年除了矛盾就是吵架，同学聚会上便开始心平气和地谈话了，回到家里在ＱＱ上也常聊天。不知道为什么，我想是我们都让了一步吧。在这方面我觉得我应该向张hx学习。有时候父母也常说我太认真有些事情我不会糊弄，这就是我摆不平弟弟的原因吧。我觉得我有必要再好好研究一下《细讲弟子规》，研究一下识人的智慧，找找自己的缺点。我有总结：一些人不必要跟他讲明道理，糊弄糊弄就可以了；有时候是是那句话合理：狗咬人，人还咬狗吗？还有那句不太文明的：大便再臭也能做肥料。

在学习方面，我觉得《德道经》很有必要细细品读，不过我担心的一个问题就是进了高中再像初中那样在宿舍读，岂不会被同学认为在练fl功啊？我考虑假期里多读几遍，上学期间就光偷偷地背双一章，不知是否合理？（我的回信：你尽可以大大方方地读《德道经》，你就说这是我们初中语文老师教我们的，说背《老子德道经》提高记忆力，提高思想水平，其中的智慧连外国人都赞叹。其他的就不要说了。）初中三年我一直被来时蒙在鼓里啊，毕业了老师才告诉我们之前给我们布好了局，说实话我很愤怒啊，可是想想自己不争气，又怨得了谁呀？所以我现在也在联系Yx二中今年毕业的师哥师姐们，我希望能在他们那里得到老师的讲课方法，能尽快适应，省得和初中似的毕业了才知道老师的用心良苦。我呢不懂教育，我想像我这样的学生若是能够开门见山或许能够比这好点，但想想如果你无偿提供给我们太多我们也会不珍惜，真的好矛盾啊。不过，初中吃的亏我在高中时不会再吃了，阳光笔记、知识树、高考题等我是不会再偷懒了。这几天在看腾飞教育出的一本书《高一决定高考》，我不知道里边讲的东西对不对，我看都觉得预习和定期复习是不容忽视的，我就在考虑要不要准备好些预习笔记和复习纲要的本子，等到开学的时候可以派上用场。我不认为我考不上是因为我不用功，我考不上我一点都不后悔。我知道我之前努力过，我坚持了好久，可能是我的学习方法有问题，可能就像《高一决定高考》上说的我是课余时间很用功，但课堂上瞌睡，就这样恶性循环所造成的。我迟迟不敢向高考宣战是因为我初中的付出没有收获所以留下了很深的阴影，我害怕等待高考的时候交不出一张满意的答卷。当看完《龙樱》的时候我才暗示自己，所有人都认为他们考不上东大，他们却完成了，而我为啥不能完成？我想我不能像刚进四中是那样老师问我的理想是啥，我说考个好高中就可以，老师问我想考哪个高中，我说考个好点的就行，老师问我去Y中还是考B中，我说不知道。那时候根本不知道B中是干啥的，糊里糊涂地混了两年，初三了在爸爸的唠叨下才知道B中的威力，这才知道努力可惜晚了。就像那书上说的高考，从高一就开始了。我想现在我就把我要考的大学定好朝着一个目标好好怒力，也要转变“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的观念。一点点的积累。我想在老师同学的帮助下我考个二本的大学，尽可能完成任务。

初中毕业了，我在第一个转折点上失败了。不过确实有所收获。中考的时候，我的语文就没有检查，作文的字数是我一个字一个字凑的，中午回到家睡午觉的事后才想起作文怎样写才能拿高分。数学我好像忘写座号了，至于到底写没写我都忘了，我记得有一个特别简单的7分题我没有答上，那个题我应该会做但至今都不知道该怎么做。其他的考试都没有感觉，一会就过去了，不知为什么考场上我做过什么都忘了。每场我都读《德道经》，但有一场实在想不起我是是否读过了，真摸不着头绪。（按，心理过于紧张，所以读《德道经》，效果也不明显）第一次失败不是代表永远的失败，我看到这样一句话：经历很多困难的人才会得到最后的胜利。虽然我不是很明白，体会不到真正的内涵，就当是给自己一个借口吧，一次逃避的借口。

就像你说的，每个人都在生病，就是病的轻重的问题。是啊，有时候这些病让我找不到方向，失去了自己原有的自信。无论在和谁交流起来，凡是他的成绩比我好，我就会很沮丧。我一直都在认为大家都会对成绩好的同学比较敬佩。从那次《生命的重建》后，我有点改变看法，不过没法给予自己自信。很久很久了我才知道，在学习方面我得向他们学习，但是不就意味着我没有他们可以学习的地方，人各有所长。正因为每个人的梦想不一样所以才会各种各样的差距吧，人各有所志吧。别管在哪些方面，整个初中下来我学会了很多很多，在一些事情上我冷静了很多，真的就像你说的那样我改变不了别人就只能去适应环境。我以前是很极端的人，面对很多事情都想快，而现在我学会了稳，稳了不一定成功，但是欲速则不达。这可能是我的一点点收获吧。

当你讲运动与学习有关时我持强烈反对态度，练了两年的长跑我在运动会上取得了季军，确实挺开心。不过，我付出了多少汗水我是清楚的，自己挺沮丧的。这以后你强调运动与学习有关时我才半信半疑的听着，再后再看录像时才明白学习真的与运动有关，这才制定出符合自己的计划，这也是我第一次给自己制定长期计划。实践是检验真理的唯一标准说的就是这吧，只有自己亲自实践了得到的才是最珍贵的，也反映了你让我们发学期总结才给我们高中学习方法的原因。

实话说了吧，这三年对老师了不是多么尊敬。我们这两个班给每个老师都起了外号，语文老师叫老黄，数学老师叫班子、老班、ym哥，英语老师叫wf、课本，物理老师叫jr建茹姐姐，政治老师叫aj，生物老师叫cj哥……外号不计其数啊，我们同学之间也都用外号，像馨姐、大脚（路wy）、大头（周mq）、哥白尼他姥姥（王pn）…….可能这样对老师是不尊敬，这样叫同学呢都习惯了也都不介意反倒都很亲切。我现在开始忏悔自己对老师的不尊敬，这可能使自己考不好的一大原因吧。如果说同学间不介意的话，我想用外号更亲切吧。很多同学说起来的时候都说自己班里有多乱，有多少谈恋爱的，回忆起来我们这个班同学关系都很融洽，也没有谈恋爱的（按，有的），直到初三毕业就只有一对都说是11、12班友好交往的基础，其他的就没有了。我们班可以说整个初三算是很稳定了，都在努力拼搏学习。现在想想初中的往事，真的很像家很温馨。这样的班集体更容易学习吧。说实话，我们快毕业的时候听说12级进S中的学生会很烂，（11级一个学生说：“我们开学第一天晚上就在宿舍里举办了一场内衣秀。”）外边有传言说12级学生会比这还差，我不知道这说法是不是合理，如是这样的话当老师的课就困难了……

听了三年的觉知日记，我毕业前一周过才知道正确的书写方式，听着好荒唐啊。但是我觉得觉知日记很重要。5月份的时候，我买了个小本子，把自己的想法随时记下来，就想写微博一样。这样在复习的时候走神了就把自己的想法记在本子上，然后在看书我就能专心了。我觉得这个方法我有必要一直使用下去。当然了，为了不让下一级的学妹们走我这条路，我建议老师在教她们写觉知日记的时候，老师先写上一次，让他们知道正确的格式，他们使用起来也会规范很多啊。（不知我的建议对不对）。

老师，我的初中生活是失败的，可能没有很多价值，我写这些都是自己真实的体验。老师说过，得有个时间差不是吗？我坐在这里老久了，脑子也开始短路了，暂时我想不起很多了，我先把这些发给你，我回去再好好看看日记，回忆一下，再想起来我再给你发。当然了，我有些错了的地方还请老师多多指教。



                                                 2009级11班孙zf

得一

王bq的初中生活总结

时间过得真快，转眼间初中生活就结束了。回顾一下，刚来四中时的情景还历历在目。总结一下初中这三年，大概有两个要点。

    第一当然是在学习方面。初一时，由于是刚上初中，对初中该如何学习也不太清楚，还是那种老师让学才学的态度，而且每节课变成了四十五分钟，挺不习惯的，经常坐不住，到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。于是以后我一走神，就狠狠地掐自己一下，如果是上自习，我就读英语，我感觉读出声来就不会走神了。经过一学年的适应，到了初二，慢慢也就习惯了初中的生活。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，而且也开始看一些层次比较深的读物，我以前都是订《我们爱科学》的，到了初二，我就刚觉有点小儿科了，我现在开始订《国家地理》和《环球科学》，而且以前都是在电视上看新闻，不过住校后，就很少能看到电视了，于是就订了老师您推荐的《环球时报》，感觉视野明显开阔了，增长了知识，好像对我的时政也有点帮助。作业上感觉初中的作业比小学还少，初一还没什么觉悟，到了初二就感到不能只做老师布置的作业，于是就买了几套题做。还有就是《天利38套语文》，刚开始做也没有闷锅，所以除了记住了几首诗外，也没什么收获。不过初二暑假，老师您好像布置了十套题，有天晚上，我突然觉得花了那么多钱，做完后什么用也没有，还浪费时间，还不如好好利用（其实当时心里十分不平静，不知怎的我总觉得对不起父母）。于是自那以后，我每次做完后都闷锅，做完十套后感觉还真很有用，起码掌握了不少答题技巧，比如说明文中“文中为什不能去掉某某词”类型的题。于是以后做题坚持闷锅，感觉有很大收获。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度，我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，因为我觉得学习上的东西不能弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂，这就叫“知之为知之，不知为不知”。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。

    第二就是在生活上。我基本上都可以和同学们友好相处，自己的事情自己做，以前我都很懒，衣服什么的都让妈妈洗，现在住校，就不得不自己洗，慢慢也就习惯了 。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不同，这就需要大家互相理解，只有这样才能和睦相处。我觉得在宿舍里一定要有自制力，303走后（按，因为有人过生日喝酒，除了一个人没喝外，其余喝了的都从寄宿制开除了），我宿舍就成最能闹的了，而且不光我们宿舍，其他宿舍能闹的也都来我们宿舍，有时还会抽烟，我觉得这时一定要禁得住诱惑，还是要把注意力放在学习上。但是也要和那些能闹的搞好关系，心里烦也不能表现出来，用王zy的话，就是黑白两道都吃开才行啊。我觉得什么坏孩子，只要不惹着他们，他们也不会怎么样，而且坏孩子也是很仗义的，有时还真得请他们帮忙。还有就是一定不能看没用的书，特别是言情、或者是什么网络小说，我个人就没看过言情，因为我觉得很肉麻，不过初二时学习很轻松，有同学带了几本当时挺火的网络小说去，我就禁不住诱惑，有时晚上熬夜看，结果就搞得白天很困，后来看多了，也就觉得没意思了，因为所有的小说都是一个格式，都是主人公小时候怎么怎么不厉害，后来遇到个好老师，就变得十分变态，然后刷怪升级，怎么也死不了，这种小说其实一点意思都没有，还不如一开始就不看。我觉得看小说还是看大家写的。

    还有就是传统文化，我以前对传统文化一点概念都没有，刚开始接触时，我还觉得古人的东西有什么好学的，此前我一直觉得古人很迂腐，都是墨守成规，但是学了《弟子规》、《德道经》后，我就改变了想法，这些东西都是古人的智慧，而且让人觉得很神奇。我初三之前其实是不信《德道经》的，但自从那次读《德道经》治好溃疡后，我就每天都读《德道经》了。我记得老师您说过有个人，如果别人长疙瘩什么的，用墨一画就没了，当时老师您一说我就信了，因为我早就听我爸爸说我老爷爷其实就会，而且他是用井水，不管是卡着鱼刺还是长个疙瘩，但前提是那人得亲自去打水。因为我觉得有些事情虽然解释不通，但有些东西就是很灵的只要你信就行。

    最后感谢所有的老师三年来对我的照顾，祝愿老师们桃李天下，工作顺利，身体健康！



王rj的初中生活总结

曾经有这样一个女孩。她老实，老实到只会欺负自己的家人；她十分任性，任性到不能言说的地步；她爱玩爱闹爱幻想；她虚伪，事多……

    当然，这个女孩就是本人了。

    也许是因为长大了，再加上外界的机遇，再加上祖上有点德，我开始慢慢地改变着。语文老师的反复强调，我渐渐地觉醒。当我改变时，我发现身边的一切也变了，以前的一些相处不好的同学现在也成了朋友。

    真正改变开始于这个九年级，我开始读《德道经》，开始认同传统文化。

    很多时候我都在想，语文老师很早就给我们铺路，而我到九年级才听话，但进步已是不小，如果我要是从七年级开始按照老师讲的认真去做，那么我……但现在思考一下，是不可能了，因为我可能真没那么大福气了，现在这一切我很知足了。

    我的进步在于我毅力的锻炼，这是我练了至少一年的成果。因为我从八年级开始认真做仰卧起坐。坚持去做一件有利于自己的事情，逐步形成初步的毅力；接下来就是制定规则，然后定计划，进行有规律的健康生活，多亏了我们“三剑客”小组，自从老师让我们制定规则以来，我们相互监督，共同进步了不少。也许是因为刘ch、张hx没有进行初步的锻炼，最后没有坚持下来。我们三人各有优缺点，互补的效果很棒。我们仨人一起读《德道经》。这本书很奇妙，只有亲自去读（实践是检验真理的唯一标准嘛！）才可以去感受那种很微妙的感觉。有的时候，一些感受很难去言说，我们三人各自抒发感受时，总有共识。

    语文老师给我们讲的东西很多，开始让我睁眼看世界，让我认识到凡事都有深浅两面，告诉我们辩证【道家思想】全面地看事物，而且要多关注国家大事，不要计较身边事，我甚至会觉得语文老师在上政治课；老师经常讲传统文化分析古事，我甚至感觉在上历史课；语文老师三年牢穿插了不少保健动作，还有武术，难不成又是一节安全课？笔记本很重要，有记笔记的习惯很重要，我的笔记本记录了三年来老师讲的不少内容。

    三年来，老师很少讲课本，我们开始抱怨、抱怨，后来“蓦然”发现，老师讲的内容远比课本重要的多，很多课本上的东西早忘了，我们可以说是轻轻松松学语文，学习任务没落下，课外内容也有所掌握。

    每次我们卧谈会都争议没完，有对立的两方。语文老师的“启蒙法”逐渐让我有了自己的观点，打开了思维；“懒式”教育，让我学会了自学，各门功课都有了自学能力，尽管不是很强吧。

    再说随笔很重要，认真对待它既可以锻炼自己的毅力，又可以反省自我，每次浏览它收获都不同，有时候，我发现有点离不开它了，一有感想第一反应写随笔。

    觉知这方面老师反复强调，我却没大重视，开始在学校里有随笔还可以充当觉知日记，我还比较能控制自己的情绪，但在家却不一样了。不过我买了本《细讲弟子规》，我决定开始写觉知日记。我看了蔡老师讲的弟子规才明白老师为啥让买，蔡老师讲得深透，而且向外扩展，幽默、铿锵的语言，吸引人，又让人心服接受。

    对于我来说学习很快乐。



王yc的初中生活总结

首先感谢老师您三年的教诲，让我们学到了很多：学会了心平，认识自己的觉知，读到圣贤书，用正气抵制害怕……

    初中生活是如此短暂，三年的时光悄然而去，留下了最珍贵的师生情。同时我也总结到许多经验。

    【一】《弟子规》。第一次接触《弟子规》觉得不就是几行字吗，应该没什么要学的吧！慢慢地我发现自己错了，原来《弟子规》是人生一大法宝呀！“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”以前父母教训我的时候，总是很不耐烦地听，经常左耳进右耳出，有时还会顶上几句。自己错了，原来父母处于对我们的一份关怀与爱护，才会去训斥苛责我们，我们要恭恭敬敬地去听，欣然地接受，我们要体会父母的心。要“不二过”。“勿畏难”以前遇到的难题或难事时，总会自己打退堂鼓，没有去战胜的心思。自我安慰地想：我做不出来的人家也做不出来，做也是浪费时间。现在我明白了做任何事都不要害怕困难。即使我们比较笨，也要有毅力去战胜困难，所以要时时自我鼓励，相信自己这很重要。《弟子规》教会我们怎样做一个满足幸福有责任心的人。

    【二】《老子德道经》。《德道经》带给我们很大的惊喜：在每天的诵读中，自己变得更有精力。德道经总会无形地提醒着我们，保佑着我们。在做习题之前，读上几遍《德道经双一章》，一些细小的知识，须注意的地方就会显现出来，我们会十分谨慎，遇到不会的题时，老子爷爷会给予我们灵感！但前提是坚持每天读。

    【三】心平健康学。对待任何事要有颗平常心。每次考试后自己的成绩提高了许多，就会暗暗自喜，就觉得自己好厉害啊，往往第二次就会摔得很惨！原来“亢奋后倒霉是自然平衡的法则”，“平静的努力是成功的基础”，我们要时刻保持一颗平常心。

    【四】觉知日记。觉知日记是不可缺少的，当我们把自己的事情记录下来，有事会发现自己竟然浪费了这么多时间，就会发自内心地要去改正，正是在写觉知日记的过程中，我们会发信自己的不足，才会去改正。记住要每天写啊。

    【五】《正气歌》。《正气歌》让我们学会面对害怕。一次夏天坐车回家，当时天已经很晚了，走在空旷的公路上，一片漆黑草丛中不时发出声响。《正气歌》来了，我可以读《正气歌》，结果走着走着忘记了黑暗。在害怕之时，读读《正气歌》，是个不错的选择。

    【六】建立错题集。把一些自己易错的题建立一个档案，每天都去翻翻看，这些题目自然而然的记住了，防止下次出错。

    【七】良性暗示。“在每一天，每一方面，我都越来越好”，一句简单的话，每天坚持去读的话，会发现自己的精神头越来越好，自己会变得更加自信，面对生活，觉得一切都是美好的。

    【八】天利38套。我觉得天利38套是语文不可缺少的习题，在书中我们可以得知考试试题的变化，考试的类型，以及一些重点难点，这样在“闷”的过程中，语文学起来比较轻松。

    【九】随笔。每天坚持把一些稀奇的事及自己的感悟写下来。以后写作文的能力就有所提高，还会激发自己对生活的热爱。随笔记录着我们的点滴成长。

    初中生活的酸甜苦辣伴随我们成长，一切都变为回忆。初中我们总结了许多，也是人生一大经验的过渡啊。最后祝愿郭老师，在以后的教学工作中顺利而轻松地渡过，每天依旧微笑常在，依然可以做我们的“咨询师”。学生由衷地向您说一声：老师，谢谢您，您辛苦了！

顺水推舟

碰到这样的老师是莫大的福报

得一

一位初三孩子读诵《德道经》的体会  2015年1月6日      

        最近读《德道经》时，有种感觉。先三调，后再正常发音读，能感到胸部的振动（这是上上周的感觉），后来越来越能感到腹部还有腰椎的振动，而现在可以感到尾巴骨的振动了。那种振动的感觉就像电动刷子，不停地敲，就像在打扫身体里的东西似的，很舒服。而且我能感到喉部向上，大约在头部枕骨原始点处的振动，估计再读就可能感到头顶在振动吧！这种振动如果不直坐感觉不出来。

      
       再一个发现就是读《德道经》时，去细细地感觉声音，就会发现声音也是分层的。第一层的声音很尖，窸窸窣窣地那种小铁钉摩擦玻璃板的声音，有种金属性；再一层就是喉咙本身的音色，就是说话的声音只不过轻一些；再一层就是振动，振动带出来的感觉与振动发出的“嗡嗡”声，有种混乱的感觉；再一层就是没有声音的声音，就是说话时声音最底下的一层，有音的气流但不出声，就像空气在说话一样。很奇妙，很舒服。

得一

初三学生房某某——月考的成绩已经全部出来了，成绩单也已经张贴到了教室的门上。这次我的成绩虽然不算太好，但我很开心，因为我这次的数学成绩令我感到十分满意，居然上了一百分（按，总分一百二十）。
       我平时数学成绩很一般，尤其是初一时经常不及格，而这次我居然上了一百分。而且有一点令我很奇怪，就是考数学时，我有好几个大题都不会做，脑子里一片空白，怎么也不会做。可就是在临考试完还有二十来分钟时，我就像有如神助一样突然都会做了，思维突然打开，不到五分钟就全部都做出来了。我当时是真不知道为什么会这样，明明之前一点儿也不会做，可是偏偏就后来那点时间时，我便突然全会了。
       就像找到了一个突破口，一旦撕开一点，所有答案便全部揭晓。我想有可能这跟我平时读德道经有关，说不定当时是老子爷爷帮助了我，给我注入了智慧的力量，顺利完成考试。我现在真的感觉这本书十分神奇，坚持读真的会有意想不到的结果，我现在就感觉我有了这种收获。我还要继续坚持读下去，想更多的去了解这本书的奥秘，认真解读这字里行间中存着的神秘力量。我真的感谢老师，因为是您让我遇到了这么好的“财富”，我在这里想对您说：“谢谢您，老师。”我会按照您的要求也读其他的东西，像乾坤二卦这种的等，也确实很有效，对理科确实有着极大的帮助。我想把这些更好的结合在一起去做，我想这样效果说不定会更好。我现在真心觉得中国的传统文化是一个大宝藏，里面还有许多东西等待我们的挖掘。