在不良的动机当中学习，这是教育最本质的失败！

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在不良的动机当中学习，这是教育最本质的失败！

关于中国式教育的问题（系列开示之一）
普明▪莲华威权事业金刚上师

教育的本质在于对学习动机的梳理

我们最近谈到中式教育，孩子在一种不良的动机当中学习，这是中式教育最本质的失败，而不是方法是否正确的问题。中国式教育中，孩子普遍学习动机有问题，要么是生存感、焦虑、被迫或者情绪的积压，或者是功利的一种学习态度，这是最本质的问题所在，就是在动机上已经失败了。西方社会教育中，对孩子传达的学习动机一个是感恩心，就是感恩父母的养育我去学习；第二个是责任，就是为了自己有更多爱别人的能力而去学习；第三个是为了服务更多的人群，为了让自己的身口意能够服务更多的人群而去学习。因为这种动机它基本是良善的，以至于小孩在学习当中会建立一种责任感和使命感，并以此投入到学习中去。

中国孩子的学习动机不对，就是说你不考上大学就完了，你不考上很好的大学你就完了，如果你没有一份很好的工作你就完了，所以我就要苛责你。这样就真的完了，更多的孩子就这样被逼死了，他不知道内心有一种光芒、有一种热能，他可以自己去照亮自己，照亮人生。但是大部分父母给他带来的压力和学校给他的压力都是把这个火焰给他湮灭。

     
    教育的本质在于对他学习动机的梳理。当一个孩子有正确的学习动机的时候，他的学习精神是一生的，当学习动机不正确的时候，他的学习精神会被摧毁、被毁灭。这就是我们看到很多学生在学校时非常用功，一出社会后完全不看书的原因。他不想学习、厌烦。但是正确的动机会让他发现学习是一辈子的事情，根本就无有穷尽，任何时候都有想学习的态度，为什么？因为我想达到更好的状态，服务更多的人群，能够了解更宽广的世界，这个就有差异。

非功利、不自我的动机，会带来一生的成功

      那么是不是说有了正确动机的孩子学习就一定好呢？不一定，即便你找到了正确的动机，他也有可能在读书上是没有天分的。但是有着正确动机的人，虽然读书不一定行，他的一生却会比那些动机不正确的人成功的多，动机的正确会带来一生的成功。那种功利性的掏取压榨、恐吓逼迫孩子去努力的状态只能带来暂时的成功，却会导致一生的失败。这样教育出来的孩子大量的，会在家庭、融入社会和未来的事业中出现极大的障碍，所以中国式教育不是方法出了问题，而在于它的动机变得非常势利和功利：学习就是为了好的工作、生存，学习就是为了发达，就是为了自我的目的……

      因为本质上的错误，所以所有的学习和所有的努力巩固出了一个更大的自我，压抑了一个更大的自我，培育了一个更大的自我，自私的属性就非常强，就是因为正确的动机没有被从小培养。如果是好的动机，比如为了感恩而学习，为了爱而学习，为了提供这个世界更大的责任感和价值感而学习，这样的人他一生都会成功。就算在“这个地方”失败了，他在“那个地方”也会成功，就会变成行行出状元。

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大德开示，愿有缘人珍惜！