谦明生：《拿什么来爱你，我的孩子？》

谦明生

文/谦明生

今天在惠州衍南读书会里（该读书会由形先生发起倡立，形先生是民间中医，职业基金操盘手，两家公司的创始人），形先生给我们讲了一件事：我国著名的期货界传奇人物刘强昨天跳楼自杀了。

初步判断死因是因为刘强先生近期在股灾中在高位满仓做多期指和配资买股票，最终导致破产，而自寻短见。



在今天之前，我对刘强先生是一无所知，但是我好奇的是，为什么这么年轻就选择自杀这条路。于是我百度了一下关于他的信息。



刘强先生在业界具有很高的声望，才华横溢，也非常年轻，只有３６岁,是精英阶层的聪明人。几年前曾患有抑郁症，到大理去休养，想不到的是回来之后，却走到了绝路。



功名之心太盛，而导致得了心理疾病的人，在当今中国并不少见，著名的互联网创业者搜狐的创始人张朝阳先生，前些年，也得了抑郁症，在寺庙里寻求解脱之道。



抑郁症患者是会有自杀倾向的，我有一个初中同学，就是得了抑郁症而跳楼自杀了。我另外也有一个朋友，也得了抑郁症休养在家一两年，没办法正常工作。

人的内心如果没有一个良性的秩序的时候，外境的种种冲突，都容易导致心理疾患的产生，这些心理问题或重或轻，重则得精神病，轻则情绪暴燥，向旁人发泄。



一般的人，总以为心情的好坏是由自己的处境导致的，于是，大多数人都是向外寻求心理的平衡，或者通过各种努力工作，或者各种阴谋诡计，或者通过婚姻，甚至是犯罪，来得到自己想要的财物和权力，满足自己内心的渴望，以弥补安全感的缺失。所以，很多人一生，他们的内心都不平安，没有真正安宁过，没有真正的幸福过，哪怕他们拥有了很多常人拥有的财务与权力。


这些向外求的做法，其实都是本末倒置的。



我记得在许多年前，形先生跟我单独的聊过一次，他在２００８年也曾经破产过，当年在惠州办了一家公司，因为某种原因失败了，回到惠东的时候，甚至连孩子的１０００元学费他都没办法支付，到了山穷水尽的地步，而事过多年后，他又东山再起，现在比当年更加富有，事业更大。他曾经对我说过：我从来不怕自己会没有钱，我一定会有钱。


而他，因为在之前积累了很多的人脉，做了很多的善事，所以在他倒下的时候，有很多人给他机会，让他重新起来。而今天，他比当年更加成功。形先生的内心是和谐的，是平安的，而这种平安感，同时也能吸引到他想要的东西，命运会如他所愿的到来。



刘强先生与形先生年纪相同，他们都是绝顶聪明的人，而且勤奋努力，但是他们却走了两条不同的人生道路。一个是自取灭亡，另一个却越走越宽。

对于刘强先生，逝者已矣，我们实在不宜有过多的评论，愿他得到安息，往生西方极乐世界。



然而，我不禁惋惜，这么年轻的生命就这样走了，留下的是家人的无尽的悲痛，朋友们的无尽哀伤。


我不禁要问：如果从教育角度来讲，刘先生是成功作品还是失败作品呢？



从智商教育来讲，无疑，刘先生是一个高智商的人，如果不是有高智商，也不能在高度变幻莫测的金融市场里成为佼佼者，但是在面对失败挫折的时候，却因为不堪压力，而选择了自寻短见。这又是教育的失败。



读者朋友，如果您是一名家长，您有没有想过，您的孩子的未来，会是怎么样的结果？您静下心来想想，我们看看这些年来，有多少个曾经辉煌的名字陨落了，可以列出一张长长的清单，有的是自杀的，有的死于他杀，有些是病逝，有些成为阶下囚。这些名字，稍微想一下，就可以想出一堆名字来。这些曾经的成功人士，曾经风光无限的人，却不能得到善终，没有好的下场。作为他们的父母，白头人送黑头人，是怎么样的一种凄凉？




如果您现在是别人的父母，您有没有想过这样的问题，您要怎么样来教育孩子，您希望给孩子怎么样的人生？




有的人拼命的培养孩子各种才能，希望将来出人头地，有出息，而在孩子的种种出色表现中，满足了家长自己的虚荣心；而有的家长希望孩子快乐就行了，也不求孩子有多大的出息，平平安安就可以了，但是，您又真的甘心孩子过着平庸的所谓快乐人生吗？

这值得每一个家长深思。



我研究孩子的教育，也有很长一段时间了，我发现，有的教育理论偏重于智力的开发，有的教育理论偏重于情商，习惯的培养。但是我发现，这些理论，都不是究竟之法，对教育的认识的层面太过浅了。



我认为，教育的最终目标，应该给孩子一个好的命运，塑造他的好命运。这才是教育的最终目标。

所谓好的命运，就是要有福气，能获得人间的福报，同时，也能过着智慧的人生，在人生中始终保持着冷静，淡定和喜悦。
概括来讲，教育，就是给孩子一个福命，一个慧命。



如果你培养出来一个很高智商的孩子，但是对于德育偏离，那他很有可能作奸犯科，如果德育教得不错，可能凭已之力，能够在他的努力下，事业成功，飞黄腾达，但是又不懂得人生进退的道理，如刘强先生那样，一味向前，不懂得知止，最终半道折损，又是多么可惜。



成功的教育，应该是孩子能够得到善终，年轻时候努力进取，遇到挫折时，他能够懂得规避风险，懂得人生进退的道理，什么时候应该进取，什么时候应该退让，每遇困境都能平安度过，一生中身体都是健康的，没有大的损伤，又能够为家，为国，作出贡献，而他自己的内心是一生都快乐的，对别人又有大善利，最终能够安享晚年，至于善终。这样的人生才是完美的人生。而教育，应该是朝着这样的目标去做。舍弃了这个根本目标，对于一个孩子一生来说，都是无根的教育。



对于孩子的教育，家长如果没有这样高度的认识，您都容易迷失方向，而被各种各样的教育理念牵着鼻子走，疲于奔命，这里听说到一个教育理论，明天又听到另一个教育理论，学了很多，到头来，还是乱糟糟。如果您有这样的高度，您就会知道您应该怎么选择，您的心里才会有个方向，有个标准，有个底。


未完待续……

linlin124

就是这个意思，经典要告诉我们的说通俗点，到人道这个层面也是这个意思。

wmk2003

应该说楼主给出了一个极其辉煌的蓝图，如果能实现，真是天下人之大福，我们每个人，又何尝不希望自己有个福命、慧命？期待下文

简单便好

非常受用

思弈

環境造就人的個性, 這個環境包括大的時代環境, 以及家庭環境, 還有個人的成長環境.

八十年代後出生的人, 尤其是城巿的小孩, 獨生子女更甚, 其實沒有怎麼受過挫折, 也沒有經濟之類的壓力負擔. 公主王子, 以及被稱讚環境中長大的孩子, 自尊心很強, 一旦受到打擊, 很容易有逃避的傾向.

經過少林寺木人巷重重關口打出來的人, 其堅靭度與常人會有所不同.  

對小孩的教育, 其實從懷孕時已開始:

母親在懷孕時經常工作運動, 與只是坐著躺著安胎不一樣,
經過產道壓迫, 全身被擠壓按摩, 母子經過多重配合才能出世, 與睡夢中被剖腹取出來的小孩, 不一樣
要用口啜媽媽的奶, 用盡方法才有奶水出, 才能吃飽, 與坐在那里張開口, 奶瓶中的牛奶源源不絕流進口中又不一樣,
還有安坐在BB車, 困在家中玩玩具, 上早教班,  與從小就在地上爬, 在太陽下周圍跑的小孩, 也不一樣.
交給阿姨, 經常水果零食, 不吃正餐也有牛奶水果頂著,與自已照看小孩, 讓他們自已吃飯, 肚子餓了沒人理, 只能等大人一起吃又不一樣.
從小就小孩話事, 大人配合小孩, 小孩做甚麼都稱讚認為很棒, 與大人與小孩正常相處, 有愛有打有罵, 不隨便稱讚小孩, 也會不一樣.
.....

逍遥鼠

关于教育有没有好书推荐下啊？您说得真的很美好，可是连我自己都是浑浑噩噩的，我又怎么教孩子呢？我的孩子还小，现在我只想她平安快乐就够了。我周围同事朋友，有小孩在读书的，都拼命的送孩子补课，学各种东西，生怕孩子以后怨自己没好好栽培，觉得他们好辛苦，孩子也好累。不晓得等我女儿上学了，我会不会也迷失，变成一个疯狂的家长。

蔚蓝看海

谦老师，求继续......

至简幸福

虎头蛇尾，不尽如人意。

gyb0963

一直在等续

谦明生

回复 9# gyb0963


    谢谢您的关注，这是最新写的
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