朵朵入园十日记

竹天儿

两岁八个月的朵朵是上，还是不上幼儿园？这是个问题。再三权衡之后，我们决定让她试一试。这个决定让朵朵很是兴奋，执意要和我一起去报名，冗长的队伍和漫无边际的等待居然没有消磨她的热情，仍然要求我每天带她到幼儿园门口走一圈，指着里面很认真地说：这是我的幼儿园。终于，九月一号开学了。

上学第一天，天气格外配合，云淡天高，阳光明媚，我给朵朵穿上新裙子，看着她怀着憧憬又有些紧张地牵着我的手来到幼儿园，兴奋、好奇、小心翼翼……写在小脸上。幼儿园的安排很人性化，让妈妈和宝宝一起渡过入园的第一天。跟妈妈一起上幼儿园，更增加了朵朵的兴趣。以至于，我不得不郑重地告诉她，明天要自己一个人去。晚上，我编了一个泡泡熊上幼儿园的故事，将可能出现的各种情况及应对方法童话化。

第二天，我把手舞足蹈的朵朵交给教师，她牵着老师的手，傻傻地和我再见，看着我离开，不知所以，无所适从。我转过身去，眼泪夺眶而出。于是，朵妈哭了的故事以各种版本迅速在小区里流传开来。知道监控还没开通，我仍然不停地点鼠标、刷屏，心神游离地对着黑屏的电脑坐了一天，终于熬到放学的时间。朵朵看到我，高兴地迎上来。她愉快的模样让我很开心，我用同样的兴奋回应她：“幼儿园有什么好玩的？老师是不是很喜欢朵朵？”短暂的愉悦过去后，朵朵开始不停地找茬哭闹。刚开始，我像往常一样对她置之不理，后来，才意识到她在发泄过度压抑的情绪。睡觉时，朵朵抱着我哭着说，她不想去幼儿园了，她想妈妈。我的心狠狠地揪了一下。平静一会儿，我对她说，朵朵长大了，要上幼儿园，以后还要上小学、中学呢。如果你想妈妈了，可以让老师抱抱你。她又接着说，她喝水的时候杯子不见了，她想睡上面的床，她想玩幼儿园那个会转的米奇的玩具。我知道，这些我们看似小小的问题对一个在陌生环境中的孩子来说都是莫大事。作为妈妈，这时候我能做的只有让她勇敢，学会去处理和面对这一切。我说，好的，明天我们一起去和老师说。我又接着给她讲泡泡熊的故事，特意编了段泡泡熊喝水时找不到杯子的情节。这一晚，朵朵睡得很不安稳，我也辗转反侧，久久难眠。

第三天，妈妈依然强作兴奋，告诉她可以带傅思妹去幼儿园(傅思妹是朵朵给玩偶小熊取的名字)。朵朵依然很不高兴。我鼓励她自己和老师说，想睡上面的床，想玩米奇的玩具，想妈妈的时候想要老师抱抱。我希望这样小小的交流可以增进她与老师的感情，缓解她对陌生环境的紧张感。我跟她再见的时候，她大声地哭了。我听着她的哭声转身离开后又折回后门，看到如失群小羊一般哭成一片到处乱跑的孩子和应接不暇的老师，没人有空顾及朵朵。直到我离开，她一直在哭。这样的情景让我心如刀割。我打电话给朵爸说，我们不上了吧，老师管不过来。朵爸说，再看看吧。对初入园的孩子来说，老师的关注是治愈焦虑的最好药。下午去接她时，她笑着跑向我，我的心稍稍安了些。我们俩在教室外坐了很久，直到小朋友都走完，我带着她去和老师聊天。老师很敬业，尽管累了一天，还是笑吟吟地逗朵朵玩。回家后，我仍然不经意地和她聊幼儿园的事，讲泡泡熊上幼儿园的故事。

第四天，洗脸时，朵朵问我，衣服打湿了怎么办？我说，你告诉老师，老师会帮你换的。朵朵突然呜咽起来：“老师不知道嘛”。我的心酸酸的，压着泪水说，一会到教室，我们告诉老师，妈妈在你的书包里装了很多衣服。然后我和她一起把衣服、裤子、袜子一样样地放进书包里，她才安心地和妈妈出门。在幼儿园门口，朵朵认真地说，妈妈，你记得和老师说，我的书包里有衣服。她很不安。“嗯”，我点点头，有些不敢看她，怕她发现我眼中同样的不安与不舍，这是个敏感的孩子。我们到得很早，静静的幼儿园里只有朝阳的光辉在跳跃。朵朵荡着秋千等老师。只有这时，老师才有足够的时间和耐心听朵朵说话，安抚她的紧张与焦虑。在我转身离开的时候，朵朵还是哭了，我在后门看到，老师抱着她，带她去玩具角。监控终于开通了，我看到朵朵抱着小熊独自趴在空空的桌子上，无比孤单。我知道，她是想妈妈了。老师很有心，发了两张照片给我，照片上的朵朵玩得很开心。回家后，妈妈一如既往地聊幼儿园，讲泡泡熊的故事。朵朵似乎开始接受幼儿园了，主动和我说起小朋友的事，让我很欣慰。

第五天，朵朵的情绪好了很多，主动抱着小熊，换上鞋子，和妈妈一起出门。我能感受到她的焦虑在一点点减少。下午，老师家访。我发现这是一个细心且专业的老师，她在谈到孩子的性格特点和孩子如何度过入园焦虑期的观点时我都很认同，她也给了我一些好的育儿建议。我对幼儿园的信心又增加了不少。

第六天，是第二周的周一，朵朵生病了。我说，今天不去幼儿园了。朵朵不同意。她说她想她的老师了。我尊重她的意见。她到教室后居然没哭，只是很没精神地趴在桌子上。中午，我早早地接她回家。她在我怀里抽泣着告诉我，她吐了，很难受，没人抱她。

第七天，朵朵还没好。我花了很长的时间才说服朵朵，今天不去幼儿园，和奶奶在家玩。在家的朵朵似乎开始思念幼儿园了。

第八天，朵朵病好了，很开心地和妈妈一起去幼儿园，没有哭。晚上，朵朵主动和妈妈玩起了幼儿园的游戏，她是朵朵老师，我是妈妈小朋友。我知道，我的朵朵爱上了幼儿园。

第九天，情绪依然很好。

第十天早上，刚走到幼儿园门口就遇到了老师，朵朵大方地和我再见，牵着老师的手跳跃着往里走。看着她的背影，我百感交集。我的朵朵在慢慢长大，她开始有自己的世界和生活了，妈妈将不再是她眼中的唯一。她侧过头，和老师说些什么，清晨的阳光勾勒出她微笑的小脸庞。我由衷地笑了。我的宝贝，我将一直在你身后守望，看着你展翅飞翔。