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孩子的磨蹭,身心健康与才艺学习的选择?

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发表于 2014-9-16 14:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
我女儿七岁半,瘦弱无力的那种,比同龄甚至较小的孩子都偏矮偏瘦(118CM,19公斤)。在三岁左右读经典,后来因为鼻炎,中耳炎,考虑到压抑了孩子,肝郁而停读了经典。所以四至五岁幼儿园那段时间较放松,快乐,但是还是脾虚,吃饭不好。那段时间我精力也较充足,陪伴较多。    快五岁的时候经过琴行,吵着要学钢琴,然后给她报名学习,开始我耐心陪伴,老师不时也赞扬,时时会激发或保持她的兴趣,偶尔也会出现不想练琴,不想学的状况,主要在我的劝说和坚持下,形成了每天去练琴的习惯(大人送,自行练),几乎是风雨无阻,她也没反抗,也说不上喜爱与讨厌,曾几次说要攒压岁钱买钢琴。暑假时因为生了她妹妹没太多精力顾及她,送她去了国学夏令营(不单纯国学,有围棋和书法),她非常喜欢,本来是一个月的,她要求延后多上了二周,直到九月前的一周才停止,在那期间表现良好,喜爱学习,停了二三年的经典在回来那段时间不时还会主动背几段几章给我们听,后来我要求她每天读几章,她反而没兴趣了,然后要催和要求才会读一下,我想是否我催促她的原因,还是孩子脱离了那个环境又散漫了?
       暑假班回来后钢琴没恢复,直到上周我要求她恢复练琴,才开始。但是停了两个多月,老师说她还没进入状态。现在二年级,作业稍多,加上她磨蹭,喜欢做一会作业去喝水,去玩一下她养的水晶宝宝或别的小玩艺,或躺一小会,逗一下妹妹。我要求她写完作业才出来,但不时还会犯,说是休息一下,我见了只有催促提醒,于是快两小时作业还是没写完,吃饭也是磨蹭,本来不喜欢吃饭,有时高兴喜欢边吃边说话,就稍吃多些,也就是心情影响,高兴多吃些,但是我们见到她喜吃饭,可是只吃一样菜,就会不时提醒,她不高兴。有时一说起来忘了吃饭,经常我们吃完,她刚开始吃不久。催促令她很烦燥,心情也差。
   刚看了一篇文章,题为“请尊重孩子的磨蹭”文中有:[url=]催促孩子,在生活中是一种正常现象,它能教育孩子,帮助孩子适应外部世界。但是,当催促过多地表现在与孩子的关系上时,通常是因为父母自身的焦虑当父母无法克服这些焦虑,将这些焦虑转嫁给孩子时,伤害就在不知不觉中发生了。[/url][url=]经常被父母催促来催促去,孩子会质疑自己的生活节奏,认为是自己出了问题,要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人,要么以一种极为拖沓的方式生活,以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。[/url][url=]放慢速度绝不仅仅是为了停下来喘口气,而是为了感知和感受周围,去想象,去思考。[/url]
[url=]
看了觉得很有道理,是否我的催促引起孩子的焦虑,严重点再次引发肝郁,影响她的发育?钢琴前几个月也在考虑是否停掉,因为每天需要练习,占用时间较多。[/url]她是同意停的,换而言之,最好所有的都不要求,想干吗干吗,能不上学天天看电视玩最好。有时发觉她不是时间不够,是磨蹭,时间观念不强,到现在还不会看时间。所以常常出现做完做业八点多才去练琴,回来又要洗澡睡觉,连看课外书的时间都很少(以前睡前喜欢看半小时,现在时间不够也很少看了)[url=]现在二年级功课尚好,再往高年级功课吃紧,会否更不够时间,而另外学习中所迫切需要的书法练习,英语却又等待提高,停掉钢琴来发展这一方面。或者也可以看看课外书,甚至随意玩玩。同时又很纠结,坚持二年多了,现在停掉,不但前功尽弃,给孩子也容易造成学习一件东西可随意停止的念头,到最后没有一样长期坚持下来?[/url]
[url=]   [/url]
 楼主| 发表于 2014-9-17 09:49 | 显示全部楼层
昨天请假提早去接了孩子,吃了几颗枣,和她商量先练琴再回家吃饭写作业,同意。练了四十分钟的样子,回家吃饭,做作业,作业很少。没催促,自觉完成,九点上床,打台灯看课外书,九点半要求关灯睡觉。
发表于 2014-10-21 08:29 | 显示全部楼层
最后怎么解决的,关注
发表于 2014-10-21 11:02 | 显示全部楼层
孩子喜欢什么就学什么吧,真诚地和孩子沟通
发表于 2014-10-21 13:30 | 显示全部楼层
推荐看《 爱,让孩子放松有安全感 》系列。
发表于 2014-10-21 14:14 | 显示全部楼层
和我家孩子很像,买了一套时间管理的书,在看。不过举得孩子9点多睡觉太晚了
发表于 2014-10-21 15:04 | 显示全部楼层
期待楼主的下文。
发表于 2014-10-21 23:11 | 显示全部楼层
哎,我家的早上你不催他,他完全可以不去幼儿园
 楼主| 发表于 2014-10-22 16:59 | 显示全部楼层
回复 7# 快乐生活中


    现在取消了钢琴,由她自由搭配时间,很主动的做完作业,我只签字就好。
发表于 2014-10-22 21:14 | 显示全部楼层
我家有学钢琴,也不喜欢练,老师要求每天练30分钟,她最多练10分钟,像玩一样,没管她,也没打算考级,有时高兴乱弹一气,说是自创。今年暑假又学了打乒乓球,感觉体质好一些,特别是爱出汗好很多。
发表于 2014-10-22 21:30 | 显示全部楼层
我个人想法:学兴趣班就是高兴的玩一些活动,增长点上学学不到的知识,不需要花太多时间,也不要求学多好。我这种态度培训老师都不喜欢,他们要成绩。但孩子很喜欢。
 楼主| 发表于 2014-10-23 08:41 | 显示全部楼层
回复 11# goldlove


    原先的钢琴老师蛮了解小孩心理,有时孩子不乐意也能逗得她开心的学习,她教时孩子很少不愿意去,可是四月份开始她在到校上课,没什么时间教,基本上都推了学生的课。换了这老师稍严肃,孩子一直都不太喜欢,也有点关系吧。孩子学这个感觉有点压力,主要是少了自由自在玩乐的时间。经考虑,最终同意了,毕竟孩子的身体是最重要的。有时我也想,最好的状态是,买一个钢琴在家,如果她和老师愿意,哪天想上课大家安排一下上一下就好。不要太放心上,也许还学得高兴些,可是孩子现在对钢琴还有点抵触,也不提买钢琴的事了。
发表于 2014-10-23 09:07 | 显示全部楼层
我娃也学钢琴,现在4年级,学了五年了。开始没考级,一年级暑假开始考的4级,三年级暑假考了8级。我们以前也没买琴,一般是每天放学去练琴,她自己掌握练的时间。老师刚教完新课的第二天可能要练1个小时多一些,后面熟了有时候半个小时就不练了。现在小区门口的琴行不给她去练了,去老师那里练又太远,就买了个电钢琴自己在家练。三天打鱼两天晒网的。有时候点歌让她表演,觉得她还是有些兴趣的。不过练琴比较枯燥,坚持确实不容易。
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