八月：一起来吟诵吧！

犹如莲华

【吟诵】
中华吟诵是中国非物质文化遗产的代表作，有三千多年的历史，而如今它正面临失传。教育部和国家语委正在申报“中华吟诵”为世界非物质文化遗产。

目前，我国吟诵传统保存较好的是台湾地区，传统吟诵分为河洛音、闽语、粤语等多个流派，同时由吟诵发展起来的唱诗形式更为普及，自幼儿园开始就进入教育体系。多年来中华吟诵逐渐失去了传承，处于濒临灭绝的边缘。目前各地会传统吟诵的人极其寥寥，大部分是年龄八十岁以上老先生。

粤语是源于我国秦汉官话，含完整的九声六调，较完美的保留了古汉语特征。其中，在普通话吟诵里无法体会到的入声字，在粤语吟诵中就能完整的体验。


【分享理念】 ：

★调节情志: 喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。诗词，就是和谐完满的情感流露，让喜怒哀乐得以静静流淌。


那天，一朋友问我，失恋吟诵什么？我的心里冒出“锦城虽云乐不如早还家”的句子，便说“试试《蜀道难》，可能吟诵完哭一下就好了。”她后来告诉我，原来失恋的时候吟诵《诗经》最能一抒胸臆（刚好前段时间吟诵了《诗经》的部分篇章放到网络上）。这是她的经验。或许不同的人，就会有不同的经验。我相信，总有一首诗，一阕词，会让心被触动，让无处可说的情感，得以尽情流露。——摘自《和孩子一起读点诗词吧》(作者：劳嘉静)


★情通古人。古人用文字表达自己与万物的关系，用吟诵的方法来感知天地万物。诗人的心态、情态、意境，只有在吟诵的时候最接近。

附嘉静老师关于吟诵《伤寒论》记录：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5407297601017k6z.html

★自成曲调。反复琢磨作者的原意，体会诗文的涵义，终有一天，豁然贯通。通过反复吟诵，在基本调的基础上改进，形成独特的曲调。

★调心吟诵。吟诵是即兴的，每次吟诵，吟诵者对作品的理解以及当下的感情都会发生变化，也会因各人的经历差异而触发不同的感受。


【导师简介】：
劳嘉静

传统文化热爱者，自由教育践行者，从事吟诵推广工作。童年生长于广州西关石板街巷间，听惯穿行于小巷中的粤曲丝竹之音。长大后，小巷已经消失于摩天大楼中，但其对传统经典的情怀却从未消失。2009年开始接触南师怀瑾讲中国文化的书籍，可惜自小国文基础不好，对中国经典虽向往却不得其门而入。2011年学习了徐健顺教授的经典吟诵方法，认为终于找到了开启国学经典之门的钥匙。

以前从来没有想过能够背下的经典古文，通过吟诵自然而然就背下来了。并且在教孩子学习经典的过程里发现，吟诵的方式可以让孩子学习得又快又轻松。2012年开始至今在网络教习《黄帝内经》《道德经》《大学》《声律启蒙》《论语》《唐诗宋词》的吟诵。在上海、济南、佛山、广州等地开办公开课和短期吟诵班、亲子吟诵班等。

【沙龙地址】： 武汉大学珞珈山庄一楼二号会议室

【课程时间】：2014年8月16日（具体时间待定）

【费用说明】：公益课堂，仅收场地费。一天时间共三场，此为其中一场，每人每场暂定为100元以内。

【联系人】： 郭玉 13570383211

【报名方式】：发送短信到13570383211，格式：“姓名，吟诵沙龙，参加人数”。收到报名信息后，我们会将汇款账号发送给您。请汇款后及时短信告知。
(此次公益课堂名额有限，欲报从速）

【嘉静老师吟诵作品】
最受小朋友们喜欢，最能激发学习热情的——《声律启蒙》
http://www.ximalaya.com/5385428/album/253381

《诗经》系列
《诗经·国风 ·周南·桃夭》
http://www.ximalaya.com/5385428/sound/2630439
《诗经·国风·周南·卷耳》
http://www.ximalaya.com/5385428/sound/2630436

经典系列
《大学》
http://www.ximalaya.com/5385428/album/244437
《道德经》
http://www.ximalaya.com/5385428/album/244858

还有 《八识规矩颂》
http://www.ximalaya.com/5385428/album/251648

更多作品敬请关注嘉静老师的喜马拉雅

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