单纯开发右脑的弊端

得一

单纯开发右脑的弊端
　　
　　东方的内求文化，始终是世界上最优秀的文化之一。因为东方文化是诞生于心灵的德性、左脑的智识、右脑的慧识以及皮层的意识这四个方面综合在一起的生命科技。日本、美国、欧洲近代在开发右脑的功能，但是却没有真正深入到中国文化里面去发现心对左脑和右脑的生理功能和司理作用。所以，虽然目前西方按照开发右脑功能的技术和方法，在亚洲地区大量进行试验和应用，但是在欧洲本土还是对此方法持保守态度。

　　我在德国时，有一个专家咨询我如何解决单纯开发右脑功能中出现的瓶颈问题。很多孩子迅猛开发右脑功能以后，却相继出现了自闭症和孤独症。我当时指出，西方只研究了阴阳两种物质，而没有研究老子的“三生万物”。人的生命离不开“三生万物”，宇宙间的万物都离不开“三生万物”。西方研究丢弃了对心的研究 ，没有让心里面的能量进入大脑供给能量，只是机械片面和见木不见森林的孤立开发右脑，很快就会把右脑里面储存的能量消耗光。这样，孩子就会进入一种自我封闭状态，表现出孤独，表现出怪异。虽然记忆力可能特别好，但是性格却会迅速走向反面。

　　这些现象，国内不知道统计出的情况怎样，但是西方对亚洲的一些小国家进行这种试验的时候，已经发现这一问题的存在了，单纯开发右脑的孩子有些心理疾病已经开始出现了。　

　　西方只是把眼睛盯住了每个人的大脑，而没有注意到心灵。 《黄帝内经》中说：“心为神宅，脑为神腑”，或者说“心为神藏，脑为神腑”。在智识这个方面，主要是左脑完成，需要“学而时习之”，孔子也指出了这个特点，左脑主要指挥的是前识六根，可以直接指挥表层的意识和有相的世界。左脑里面的知识需要日积月累，而且还会表现出“肉腐智消”的特征。当肉体消失、腐烂以后，这种智能必定会同步消失。左脑智识只能创造外求的智能文明，左脑的创造性并不是最佳的，也不是最符合自然客观规律的。
慧识要通过“修之身，其德乃真”才能实现，老子提出来通过“修之身”的方法，达到“其德乃真”，使心灵的德性放出光明来。　这个光明的能量，能够朗照自己的大脑，在大脑里面产生真实的光明，也就是产生图像思维。

　　中国祖先在文化文明当中已经创造出了用来达到这样一个境界的自我提升学习的方法。“大学之道，在明明德”，只要心灵里面能够放出光明，智识能够明德，那么在大脑当中就极其容易出现图像思维。

以上节选自《德道行天下》2011年第二册Ｐ51

燕果

单纯开发右脑的东东在西方也只是少数人搞出来，没有普遍流行，但被一些人拿到中国来利用父母急功近利的心理大肆吹捧的。西方教育的主流是对中学以下的孩子除了注重阅读，写作和表达能力，极少量的数学和自然科学训练，别的什么也不开发。