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观察生活随记

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发表于 2013-7-31 15:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
遥控器

早上去买菜,走到小区里,目睹一幕。

大人带孩子玩,孩子手里拿个小树枝玩。

大人:把树枝扔掉。

孩子拿树枝去戳旁边的一个物体。大人:快点,扔掉,脏。

孩子扔掉树枝。大人:回来,不去那边。

孩子回来。

大人发指令,孩子执行。好像遥控器一样。

孩子主观观察世界的很多探索就此中断,生命力和自然界的链接,就这样轻轻的被阻断。为什麽孩子长大了会感觉无所事事,无聊,也许就是这样不断的被打断,指令有些关系。

孩子,只要不侵犯别人,没有人身危险,尽量让孩子按照自己的兴趣去玩,去触碰,去探索,去发现。成人作为陪伴者,安静的欣赏这个生命,就是滋养。
 楼主| 发表于 2013-7-31 15:20 | 显示全部楼层
强化神经回路

前沿的脑学科实验证明,人生气发怒分泌的物质,在人体里存在代谢的时间是90秒,也就是说,90秒后,物理的影响,荷尔蒙的作用已经消退了,那么是什么支持人一直沉浸在情绪里呢?是神经元回路。也就是说,人旋入了头脑的思维怪圈里,不断的强化这个,然后就一直生气。这个就是神经元回路的作用。

而神经元回路的建立,基本上再三岁前,所以,三岁看大,七岁看老,中西方果然互相印证。

神经回路的建立,靠的是外界的刺激,也就是说,在小时候,如果不断给你痛苦的感觉,那么就是支持你在建设你痛苦的神经元回路。

一天早上,小区晨练。

一个姥姥或是奶奶,带着一个2,3岁的小男孩,边走,老人边不住的数落孩子:你怎么那么笨,怎么那么笨。小男孩,表情艰辛,似哭非哭,但非常难受。这个时候,奇异的一幕出现了,离开烦恼源最起码200米的地方,小男孩是在水塘边,另外一边隔了个水面的凉亭里,一个孩子突然开始放声大哭。也许是那个孩子感受到了小男孩的难过。

先生,悄悄的告诉我,看到没,这就是在构建孩子痛苦的神经回路。用我真笨!

而你神经回路被强化的程度,决定了,日后你痛苦的种类和程度。
发表于 2013-7-31 15:20 | 显示全部楼层
看到太多这样令人心痛的画面,却无能为力,只能管好自己,不要让自己成为那样打扰孩子成长的妈妈,孩子的生命行为应该被尊重,大人不应该自以为是的成为孩子的主宰。
 楼主| 发表于 2013-7-31 15:23 | 显示全部楼层
是的!同感!正如您说的那样,只能注意自己。
发表于 2013-7-31 16:23 | 显示全部楼层
“另外一边隔了个水面的凉亭里,一个孩子突然开始放声大哭。也许是那个孩子感受到了小男孩的难过。”——看来孩子更能感受到能量场。
让自己的孩子好,或许还要让周围的孩子也都感受到放松,尽量营造好氛围。
发表于 2013-7-31 18:09 | 显示全部楼层
老人,孩子,活灵活现的,经常看到这一幕。要时时看到自己的行为,提醒自己,别“构建孩子痛苦的神经回路”
“先生,悄悄的告诉我,看到没,这就是在构建孩子痛苦的神经回路。用我真笨!”,您和先生还真是有趣呢
 楼主| 发表于 2013-8-2 15:39 | 显示全部楼层
自己观察发现,也能发现自己的神经回路哪个强,很有意思。
发表于 2013-8-2 20:29 | 显示全部楼层
家长蛮横管孩子是有些不妥,
但这种一味由着孩子性子来的方式更不妥!
譬如孩子拿手捅插座,或在马路上疯跑,再或者自己去水塘洗澡,请问楼主设身处地的想一想,作为家长应如何处置呢?可否相信孩子的天资聪颖,自己有“天然的判断力”,而不能加以管教,以免影响污染孩子的纯洁性灵。
  在下愚昧,不当之处还请楼主息怒。
发表于 2013-8-2 21:18 | 显示全部楼层
如果你有一个院落,没有篱笆,野狗,孩子,流浪者都可以随时进来。
如果你有一个院落,设有篱笆。你会非常有安全感。你决定你的院落谁可以进来,谁不可以进来。
这个篱笆就是规则。没有规则的孩子是最没有安全感的。
给满爱和自由的孩子,会很配合遵守成人给的规则。
在一定的规则下,让孩子安静,不被打扰的的精神探索是对孩子精神成长的最好的保护。
发表于 2013-8-2 21:23 | 显示全部楼层

RE: 观察生活随记

为什么有些人要破坏规则,侵犯别人的界限,看别人不爽自己才觉得爽?这就是病态的人格。可以推测,这种人的童年,父母给的规矩一大堆,孩子一次又一次试图表达爱,想自由做自己的时候,却被父母冷冰冰地以规则的名义残酷切断,爱的流动几乎没有。所以他们的内心形成这种链条“规则=痛苦”,打破规则才可能有连结,这样的人当然没有能力尊重规则。所以,试图训练孩子守规矩的父母,如果训练过程切断了爱的流动,让孩子受苦,那规则就对孩子意味着痛苦,脱离了你的惩罚和奖励,将来他怎么自愿遵守规则呢。

  很多家长担心过度自由会变成溺爱孩子,导致孩子不断侵犯自己界限。首先,爱本身不存在过度,真爱永远不会过多。自由也是多多益善,越多的自由,孩子越智慧,活得越精彩。那溺爱是怎么回事?没有孩子需要溺爱,溺爱是家长的需要。或者说,溺爱是家长在满足自己“内在缺爱的小孩”,并把“内在的小孩”投射给孩子,跟真实的孩子没关系。小时候几乎每个人都说我妈溺爱我,才把我惯出很多臭毛病。比如不洗自己的衣物,房间很乱,不懂感恩,乱花钱,不考虑别人感受等等。仔细回想,一旦我想清洗自己的衣物,妈妈就会打击我,你洗不干净还浪费水,还是给我一起洗了吧;她经常闯进我的房间收拾东西,一边收拾一边抱怨;去超市购物,我挑了自己最喜欢的几样,但妈妈还是会再塞一大堆昂贵的零食给我,然后回家抱怨我去一次超市花费比她一个月都多;她生病时,我试图关心她,她会说你看书去吧不要管我,后来又抱怨说白养活我了,这个白眼狼。妈妈似乎是一个“圣人”,她没有自己的需要,没有自己的感受。这样的关系中,我如何同理她的感受,感知她的界限呢,又如何能生出感恩之心?后来我理解,她内心极度缺爱,同时对得到爱已经绝望,所以通过牺牲自己来满足我,间接满足了她“内在的小孩”。而实际上造成,我“抢走”了她内在小孩的爱,她对我付出越多,也越怨恨我。
经常有妈妈说,为了孩子,自己牺牲了一辈子,结果却没得到爱和尊重。在这种“伟大牺牲”之下,我感受不到爱,经常做噩梦自己都快死了,妈妈也看不到我。面对外面的世界,我感受不到他人的感受,不能理解大多数人都理解的规则界限,经常侵犯别人的界限而不自知,好像从外星球来的,人际关系一塌糊涂。
   所以,若父母经常感觉被孩子侵犯界限,首先自省,你清晰而且尊重自己的感受和需要吗?如果你经常“阉割”掉自己的声音,不尊重自己的感受,又如何期望孩子能够同理你的心,照顾你内心最深处的小孩呢。孩子没有这种能力,即使心理医生,也只有在付费的那1个小时里,可以做到一部分。



规则,是为维护感受而生,两个清晰自己感受的人之间,自然会形成规则,而且是流动的、灵活自在的规则。面对孩子没有被层层防御包裹的心,真实表达出自己的感受,让孩子自由选择,成为他自己。别用我们狭隘的恐慌束缚孩子无限的可能。孩子的未来,一定远远超出我们的想象所及。
 楼主| 发表于 2013-8-2 23:16 | 显示全部楼层
回复 8# nmamtf71

1,原文“孩子,只要不侵犯别人,没有人身危险,尽量让孩子按照自己的兴趣去玩,”
请您看清楚文中所写。呵呵。

2,息怒一词从何谈起?是您的想象吧。
 楼主| 发表于 2013-8-2 23:21 | 显示全部楼层
为什么有些人要破坏规则,侵犯别人的界限,看别人不爽自己才觉得爽?这就是病态的人格。可以推测,这种人的 ...
mujin_100 发表于 2013-8-2 21:23


说的太好了!

如果一说到爱和自由,就有人偷换概念,其实,爱是情感的链接的,不是纵容无度。自由是有规则的,规则是对每个人的保护。但在规则内,人是自由的,只要不侵犯别人,保护好自己。
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