一个高三学生与他的一位初中老师的关于语文学习的对话

觉明

学生 10:20:22
现在我的语文成绩在每次考试中都稳定在110到120左右
学生10:20:35
最好的一次127，
老师 10:20:47
作文如何？
学生10:21:11
作文没提上去，44到48左右
学生10:21:39
问我班主任，他也没跟我说出个四五六来
老师10:21:47
作文占多少分——60？
学生10:22:18
恩，60
学生10:22:53
昨天是考完试回来的，感觉这次作文还算可以，应该能在50左右
老师10:23:17
那就有点少，至少应该提个5到8分
学生10:24:00
恩，50左右还行吧，可提不动
老师10:24:55
卷面没问题吧
学生10:25:54
没有问题吧，不能算最好，但可以说算书写工整
老师10:26:49
看过同学50分以上的作文了吗，有何差别？
学生10:27:39
从措辞和论点论据方面差不多，我们班主任说我的作文跑题
学生10:28:05
可我想不至于每次都跑题吧
老师10:28:55
那就可能不是，或者不仅仅是单纯写作的问题
学生10:29:08
最好也就47分，平常还会得44、45分
学生10:29:17
什么问题啊？
学生 10:30:07
对了，每次我的作文都好往励志成功方面靠拢
老师10:30:31
我猜一猜，你有没有对你语文老师有意见（包括只在心里想），或者说坏话，对老师不满
学生10:30:46
有，我承认
学生10:32:30
这……
老师10:32:37
我忘了有没有跟你们那一级说没说——你对哪一门老师不尊敬，哪一门就学不好，或者虽然也不错，但是就是想进一步很难
学生10:33:09
哦，把这一茬给忘了
老师10:33:39
老师是智慧的桥梁，你不尊敬老师，就是把桥梁炸了
学生10:34:01
总感觉他对我偏见挺大的
老师10:34:50
不是他对你偏见大，是你对他有意见，他在无形中感受到了，所以……
学生 10:35:24
哪……那我该怎么办啊？
老师10:35:32
你的所作所为引发了他的行为
老师10:36:03
你现在在家里吧，什么时候上学？
学生10:36:38
后天啊，昨天放的假，因为我们高三考了两天试
老师10:36:55
那很好
学生10:36:56
放三天，今明后三天
老师10:37:20
你自己一个人一个房间吧
学生10:37:39
恩，对呀，怎么了，说吧，老师
老师10:38:01
你晚上的时候，临睡觉前
学生10:39:06
怎么了？
老师10:39:07
在自己屋子里，摆一张椅子，想象语文老师就坐在上面（要穿整齐，不要穿睡衣）
学生10:39:36
恩，
老师10:39:41
你站在老师前面，给老师鞠躬，对老师说对不起
学生10:39:52
好，我那么做
老师10:41:17
把自己对老师的不敬都说说——这叫让自己的黑暗行为见光，自己以后不再犯同样的过失
学生10:41:58
恩，可以，我能做的
老师10:44:55
最后，你念念《德道经》或者《心经》等等，把这念诵的功德回向给老师，回向给所有教过我的老师，回向给天下所有为学生辛勤付出的老师，愿他们身体健康、心情愉悦、家庭和睦、福慧具足！
学生10:45:25
好的，可以
老师10:46:22
关键是真心
学生10:46:34
我想，我能做到的
学生10:47:51
我试一下吧
老师10:48:41
而且你坚持一下，在拿到录取通知书之前，一直念诵，并且把功德回向给父母、老师——心经一遍也就2、3分钟吧
学生10:48:59
恩，行
老师10:49:42
除了语文老师外，想想对别的老师有没有类似的事，一个个地向他们忏悔
学生10:49:53
一个也没有
学生10:50:32
因为他是我班主任吧，总感觉他出事不太公允
老师10:51:14
当班主任不容易啊，就是你来当，也不见得公允
学生10:51:25
呵呵，或许吧
老师10:53:20
比如现在的11班去年开了好几个，12班就是开不回去，因为人家关系硬啊，12班有些学生就有意见
学生10:53:53
开？怎么了？打架啊？
老师10:54:10
在宿舍里喝酒
学生10:54:24
晕，白的？
老师10:54:49
应该是啤的吧
学生10:55:11
不瞒你说了，那时候我们也有喝的
老师10:55:25
没被抓着啊
学生10:55:30
没
老师10:55:57
或者鬼的，人家给生活老师喝
学生10:56:30
？？？这帮小孩啊？
老师10:58:45
当老师不容易，要受领导和学生的夹板气，弄不好都要骂你，尤其班主任
学生10:59:44
恩，这话不假啊
老师11:01:26
你看看这些资料——社会、学校、学生对教师职业的要求越来越高，期望值越来越大，教师工作更为繁重和忙碌，不但有备课、批改作业等日常工作，周练、月考、统考等也让教师疲于应付；二是目前一般以优秀率，升学率，高考一、二本上线率等作为对教师的评价标准，教师一刻都不能松劲，压力比较大。第三，教师本身也面临着升职、晋级、继续教育等自我发展的压力。
老师11:02:03
有人曾大致做过统计，从早晨6点左右早自习开始到晚上10点左右晚自习结束，一个老师在校时间大约有十二三个小时。教学任务繁重，工作压力大，耗费时间长，几乎成为中学教师工作的普遍状态，由此也带来不少生理和心理的问题。
老师11:02:36
张老师今年41岁，因为工作压力大，出现神经衰弱，常常失眠，夜里多梦、盗汗。上课迟到、被领导批评、遇上听课讲课内容却完全忘记，是张老师梦中经常出现的场景，上课时也多次出现因体力不支昏厥的状况。
老师11:06:10
所以你要理解你们班主任，他不是侦探，他不会了解所有的事情原委；他不是法官，他不会处理事情就那么公平；他更不是神仙，可以摆平所有矛盾
学生11:06:35
恩，我懂了，老师
老师11:08:01
说实话，我刚参加工作的那些年，真有所谓“学生考试综合症”
学生11:08:07
？？？
老师11:08:42
害怕自己教的成绩不好，没有面子等等
老师11:08:59
当然，外表会装得不在意
学生11:09:40
呵呵
老师11:10:17
不养儿不知父母恩，不当老师不知老师累
学生11:12:11
呵呵
老师11:12:39
我在这里也忏悔自己初中时顶撞过班主任老师，上高中时讽刺过zzh、zdh老师
学生11:13:20
您以前也说过啊
老师11:14:09
越当老师越觉得对不起这些老师们
学生11:14:32
没事的，人非圣贤孰能无过啊
老师11:14:57
是的
老师11:15:57
如果你真心悔过，可能，只是可能啊（别盼，盼啥不来啥），你们班主任对你的态度就会有所变化
学生11:16:32
恩，应该吧
老师11:18:49
然后你慢慢看看你语文成绩如何
学生11:19:26
恩，好的。老师
老师11:20:25
另外别忘了，在高考前，自己或几个人专门找个时间进行作文集训
学生11:20:45
恩，我跟他们提到过
老师11:20:57
然后再每周写上两三篇
老师11:21:08
一直到高考
学生11:21:11
恩，这个没问题
老师11:21:36
集训完了，还要保持惯性啊
学生11:21:46
恩，明白
老师11:22:30
中午了，我要弄点东东吃了
学生11:22:45
恩，我也得下了，有空再聊吧，老师
老师11:22:50
再见，以后有事就给我留言
学生11:22:57
好的

小准提

赞叹，这位老现真好！每位老师都一样！

岁月飘零

老师说的很有道理