迈 上 心 灵 之 路

宝妈妈

迈 上 心 灵 之 路

我在18岁之前，感觉就像没有真正生活过一样，没有理想，没有对什么事情真正感兴趣过，完全生活在父母的安排下，爸爸妈妈是我生命的一切；我问我自己，这个世界上发生什么样的事情是最令我痛不欲生的？那就是我知道有一天父母会离我而去；我甚至这样想过：我宁愿死在父母的前面，也不愿接受有一天父母会离我而去的事实。直到我19岁的时候，有一天晚上我做了一个梦，它改变了我的一生：

述梦：坐在一间教室里，那是一张单人的课桌；突然感到非常的痛苦，我哭了；根本无法控制，嚎啕大哭；这时，我回过头，看到同学们也在哭，我们就主动地抱在了一起；哭声越来越大，像火山爆发似的的，整个地面都在震动，但是我们每一个人十分的镇定，拥抱地愈加紧密……

青春最大的特征就是有梦想，有为了实现梦想而不顾一切的勇气；青春与成年人最大的区别就在于它能够更多的听从内心声音的驱使，而比较少地从功利的角度去抑制自己！

雨夜跋涉途中，突然望见一豆灯光在远处静静地燃烧……

2001年10月中央电视台东方时空播出的纪录片---《 卢安克的乡村生活》中：画面中有一个满头金发，瘦弱但高大的外国人，卷起裤管，赤裸着一双大脚与农人们一起在水田间插稻央；他跋山涉水来到学生的家里做家访；与孩子们一起在清澈的水潭中嬉戏……；最后卢安克因为要暂时离开广西回到德国接受教师培训，他骑着自行车在雨后人声嘈杂的马路上说的一句话足以让我感动一辈子--“你们看到我走的时候的眼睛没有？我不敢说。我说出来，你们会听到我的哭声。” 我从节目中得知他是一个在中国广西乡村从事素质教育实践的德国人，而且他所做的事情完全是志愿性质的，没有任何报酬。

当时我看完这个纪录片之后激动不已，心情很难平静下来，不停的追问，是什么样的环境，什么样的教育能够培养出卢安克的这样的人来？后来通过网络，我查询到了卢安克的个人教育网站，了解他从小接受的是源自德国的华德福教育。

更加令我欣喜的是，在2003年我联系上了远在美国纽约日桥学院学习华德福教育的中国人——黄晓星老师。此后，我有幸结识了国内对华德福教育深感兴趣的一帮朋友与正在美国学习的黄晓星老师和他的爱人张俐老师约定每周日通过网络，一起学习华德福教育并讨论和探索在国内建立第一所华德福学校的计划。

2004年，“五一”期间我前往成都与曾在英格兰爱默生学院学习华德福教育的李泽武老师会合，我们一起考察了位于成都市东南郊琉璃场一个废弃的度假村，李泽武老师和我一致认为这里良好的自然环境非常适合华德福教育人与自然和谐相处的理念；很快我把考察报告和图片发给远在美国的黄晓星老师，加速了中国大陆第一所华德福学校的建立。2004年6月15 日，成都华德福学校投入建设；2004年9月13日，成都华德福学校开学，为梦想的实现我欣喜不已，我告诉朋友：在这里我体验到了人性的美。

2004年8月底和9月初，我们正在努力建设的校园中，迎来了两位尊敬的老师，来自澳大利亚的一对夫妇：唐.切瑞和本杰明.切瑞。他们分别出生在越南和英国。20年前在澳大利亚悉尼创建了一所华德福学校，他们在10年前来中国旅游时，在成都的一家茶馆里，将华德福教育介绍给了黄晓星老师，那时他们就将华德福教育的种子埋到了中国，今天终于开花了，这是令他们最欣慰的一件事情；当初他们帮助黄晓星老师到英国爱默生学院学习华德福教育，就是为了这具有历史意义的一天！唐.切瑞和本杰明.切瑞还有黄晓星老师用十年的时间见证了这一切，十年磨一剑，他们一起创造了华德福教育在中国独特的历程。黄晓星老师有更形象的比喻：这就像一个母亲经过十月怀胎一样，历经艰辛，终于孕育出了一个新的生命！

唐.切瑞和本杰明.切瑞有着非常传奇的人生经历。当初本杰明是一位战地记者，在越南报道越战的时候，结识了唐。后来他们在南非接受了华德福教师的培训，完成学业后，又在澳大利亚悉尼附近的一个山谷中创建了一所华德福学校。目前他们担任亚洲和太平洋地区的华德福教师的培训工作。

在唐.切瑞的指导下，幼儿园教室的布置和课程的安排变得井井有条；我们和张俐老师一起为幼儿园教室的墙壁做了彩绘。色彩以粉红色为准，我们用红、黄、蓝三原色调和而成。世界上的华德福幼儿园教室的墙壁大多为粉红色，因为它能够带给孩子温暖的感觉，让孩子充满想象力！

现在幼儿园的教室就像一个童话世界，里面有湿水彩画、天然的水晶石、竖琴、丝绸、鹅卵石和老师亲手制作的羊毛娃娃；玩具都是自然材料制作的，完全杜绝塑料玩具。这是华德福学校的一个特点：当我们在触摸木头玩具与塑料玩具时，或者说我们在触摸纯天然材料制作的玩具和人工合成的化学原料制作的玩具时，感受是完全不同的；纯天然材料制作的玩具带给孩子的是一种温暖的感觉，那是一种生命力，是来自大自然的一种力量。而塑料玩具带给孩子的感觉是冷冰冰的，它不能带给你具有真实的生命力的感受，也体验不到大自然的气息和力量！而且玩具是未完成的最好，可以让孩子发挥想象力和创造力来改造它。

唐.切瑞和本杰明.切瑞虽然只在我们学校呆了短短的3周时间，但是对我们的帮助非常大。特别是在2004年9月初，我们学校举办的面向全国的华德福教育培训活动，由于他们的帮助，使得来参与的朋友们，获得了心灵的共鸣！

我和唐.切瑞、本杰明.切瑞一起生活和工作的3周时间里，虽然不能清楚的通过语言来交流，但从他们的言行举止，特别是眼神的交流就能够感受到强烈的精神震撼！就像一个道德高尚的人，他不用说话，你就能够感受到他的光芒——表里俱澄澈，悠然心会，妙处难与君说。

我深深的体会到：一个人对于别人的影响，决非靠语言完成，而是靠精神完成！如果能追随理想而生活，本着正直、自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境界！

华德福教育不仅滋养人的心灵而且寻求人的全面、和谐的发展，课程的设置是根据儿童不同阶段意识的发展，针对意志、感觉和思考对儿童的身体、心灵和精神进行整体平衡的教育；在教育中同时注重健康的身体、敏感的情绪、社会活动能力、丰富的想象和智力的发展，因为它们都是相互联结并彼此依赖的。华德福教育的特别之处不但是强调人的全面发展，而且是培养人与人之间和人与自然之间的关系，帮助孩子寻找有意义的抱负和理想，对善、美、真的执着追求，唤醒其所有的潜能，从而达成自我的实现！

越深入实际生活越接近精神存在！

的确经济上不翻身,精神上怎么能够真正的翻身?! 但是我认为,如果能够在从事自己喜爱的工作的同时也能够保证自己生活的基本需求! 那当然是再好不过的事情了! 我现在做的就是这样的工作！

什么是自己真正需要的,什么是自己想要的? ！在寂静的时候,倾听一下自己内心的声音，就会明白了！ 因为寂静的时候心灵会发光！

我们真正需要的其实并不多,但是想要的可能永远也无法得到满足! 最重要的是在追求物质上知足的同时不能失去了精神上的追求！

记得在建校初期，我和朋友们每天早上一起打扫厕所，因为当时的那个厕所是一种乡村传统的厕所，没有冲水设施，并且它还承载着我们和民工大哥每天有20多个人的负担；第一次打扫这样的厕所，心里虽然有准备，可是在炎热的夏天，一股浓烈的恶臭势不可挡侵入你的嗅觉系统的时候，恶心的几乎将早饭全部从胃里吐出来，那是一种本能的排斥感。我们不仅每天要打扫这个令人望而生畏的厕所，而且每个星期还要用水泵抽出淤积在粪坑里的粪便，遇到大雨的时候就要每三天抽一次粪坑；渐渐地，我感觉到打扫厕所和抽粪坑成为了我的生活中的一部分，是一种生活的习惯和规律；每天都会担心粪坑是不是已经满了，总惦记着去抽粪坑，好象抽上了隐似的；虽然吃饭的时候，总是能够闻到手上有一种怪怪的味道，但还是吃得津津有味！

真正的自由是心灵的自由，主动的去爱，源自自身最高的精神力量去做事；不被自己的情绪支配，真心实意、身体力行，将责任转化成自由的行动；不是为了引起别人的关注，不期盼任何回报，愿意承担由此带来的任何结果；我相信，我有能力成为我想要成为的那个人！

一个人生活的越简单，宇宙的规律也就越显得简单，新的更广大的自由的规律将要开始围绕着他，并在他内心建立起来！

当群体的精神在每个个体的心灵中体现出来，同时个体的特质又能在群体中鲜活起来，一个健康的社区就能够建立！

华德福教育不仅是一种教育理念更是一种生活方式。当然最重要的是能够找到真正的自我,我现在能够清楚意识到,只有在面对大自然和孩子的时候,才能够找到真正的自我! 能够实现----和我爱的朋友 、爱我的朋友们在一起建立一个相互交流、 相互影响、 相互关爱的社区! 这是我一生的理想! 美好的生活不是通过积累知识和占有财富而达到的，而是通过对自然和人性美的敏锐感受达到的！ 有梦有爱有朋友!

回想这一路走来，仿佛梦境一般；每件事情都不会是无原无故发生的，内心的意愿与身边发生的事情是紧密相连的；遵循你内心直觉的喜悦而行，你就把自己放在一条早已等待你的轨道上——你便开始遇到你想要遇到的人，而且他们会为你开启心门！人之可贵，是他只遵从自己所发出的法则，这些法则，不是他人提供的，而是由自己内心产生出来的；你是否体会到，寂静的时候心灵会发光？！

只要天上的星星在闪烁，地上的露珠就会发亮！

徐添
2005年4月10号

www.waldorfchina.org
成都华德福学校