几个类型的家长，几种情景下，几种疏导孩子的方法

aliliya

嗯，从孙瑞雪的视频里摘抄的，挺启发也挺有意思的：）

一、父母冷漠型

情景：父亲看书，母亲看电视，孩子多次要求讲故事，被拒绝。

第二天，幼儿园老师发现了，会做如下疏导：

宝贝，你看起来很不开心，可以告诉我发生了什么事情了么？
宝贝，老师爱你，老师很想帮助你，你可以告诉老师发生了什么事情？
他们这样做让你很难受了对么？你很害怕，你很害怕他们不爱你，离开你对么？
宝贝，他们这样做是他们的问题，跟你没有关系，你很好，他们依然很爱你。

孙瑞雪点评：
首先发现情绪不好，然后，给他的情绪命名——“你觉得很害怕”，然后疏导。根本问题还是父母怎么改变。
（恰好，这里有庄先生转载的《（转帖）为情绪命名》http://www.37ct.com/thread-45175-1-1.html）

二、父母吵架型

这样的孩子在幼儿园很可能会打其他小朋友。

第二天，幼儿园老师发现了，会做如下疏导：

不可以，宝贝，这是粗野的行为，不可以咬人。
老师发现你情绪不太好，是这样的么？能告诉我发生了什么事么？
宝贝，老师很爱你，很想帮助你，所以请你告诉老师发生了什么事？
他们吵架你很害怕？害怕他们不爱你而离开你是么？
宝贝，老师要告诉你的是，爸爸妈妈会永远爱你的，他们只是因为一些事而争吵，那不是你的错。
你仍然很好，他们不会离开你的，刚才你打了一个小朋友，你需要向他道歉，现在你可以道歉了么？

孙瑞雪点评：吵得时候，家长自己是没有感受的，这样的孩子常常在幼儿园有暴力，要么就很弱。小朋友早晨过来，情绪不好，安静地坐在那里，但过了一会儿就会咬人。每个孩子的生命状态，都依据他家里事情而发生。小朋友很容易认为他爸爸妈妈这样，是他导致的。所以我们第一个要告诉孩子的是：这不是你的过错，你很好，是爸爸妈妈的问题，他们自己会解决。

三、替代型

情景——
孩子：我想要这个玩具，还想要那个玩具
妈妈：如果妈妈有钱，妈妈会给你买所有的东西，但是你爸走得早，咱娘俩相依为命，妈妈没本事，赚不了很多钱。又要供你读书，又要养家，妈妈很辛苦你知道么？你是妈妈唯一的宝贝，你一定要好好读书，好好争气，你知道吗？

正确的做法是：
妈妈：好，宝贝，妈妈知道你想买很多东西，但是，你只可以选择两个
孩子：我不愿意。
妈妈：你只能选择两个
孩子：我想要很多很多
妈妈：你只能选择两个
孩子：好吧

孙老师点评：妈妈把所有情感压力经济压力，和丈夫分离的压力，生存的压力，都放到孩子身上，从此以后，孩子只做一件事，就是背着他妈妈。这个妈妈利用了这个孩子，舒解了自己的压力，不管你有多么生气，多么难过，你都不能这样对待孩子。


四、间谍型

情景：孩子的对世界的探索和好奇心被严重控制，这么玩危险，那样玩脏，很多玩法都不允许……

正确的说法做法
1、孩子想要从高处往下跳的
妈妈：这里很高很危险，如果你想跳的话，我们可以找个低一些的台阶往下跳（接着带孩子找个低点儿台阶往下跳）
2、孩子想玩插座
妈妈：这有电，你想观察是么？妈妈帮你拔出来让你观察，这是插头，这是插座，好，我们再换个地方玩


五、灌输知识型

情景：

妈妈：你选择的故事是，小猪变形记，看看它什么颜色呢？猪小的时候非常可爱，长大可丑了，所以有句俗语：猪八戒照镜子，里外不是人……在以前，猪对我们很重要的，有句话是，无猪不成婚，以前讨老婆，养猪多少是爱情砝码，现在的猪也很幸福的，国外的猪，每天饲养员都要抚摸20分钟，听音乐……
孩子：妈妈，我要讲故事……
妈妈：……长颈鹿的脖子不是本来就这么长的，是经过很长一段时间优胜劣汰，它才会逐渐逐渐长长，为了生存……
孩子：妈妈，我想听故事
妈妈：……蔷薇呢，也是树的一种，是灌木的一种
孩子：妈妈，我想听故事

正确做法：
这是猪，这是长颈鹿，猪在哪儿，这是长颈鹿，这是什么呀，那是什么呀？……宝贝，这本书我们讲完了，这么多动物，你喜欢哪个动物？你喜欢长颈鹿呀，为什么呀？那你不喜欢什么呀？哦，你不喜欢小猪，为什么呀？

孙瑞雪点评：故事结束，可以总结，你喜欢谁，为什么，你不喜欢谁，为什么？

凤栖梧

谢谢楼主分享。 我要坚决执行这个。呵呵，派上用场了。
正确的做法是：
妈妈：好，宝贝，妈妈知道你想买很多东西，但是，你只可以选择两个
孩子：我不愿意。
妈妈：你只能选择两个
孩子：我想要很多很多
妈妈：你只能选择两个
孩子：好吧

爱己如是

很好的方法 很美的爱,谢谢LZ分享

海风依依

呵呵，这个真的很好：
正确的做法是：
妈妈：好，宝贝，妈妈知道你想买很多东西，但是，你只可以选择两个
孩子：我不愿意。
妈妈：你只能选择两个
孩子：我想要很多很多
妈妈：你只能选择两个
孩子：好吧

linlin124

呵呵，这个真的很好：
正确的做法是：
妈妈：好，宝贝，妈妈知道你想买很多东西，但是，你只可以选择两个
...
海风依依 发表于 2011-4-1 14:29

现在的孩子会说，我才不稀罕，我找爷爷奶奶要去。呵呵！

红泥

一些想法：看视频后做摘录，需要反复听讲和记录，整理并校对，aliliya一定花费了不少时间和精力。而我们可以直接拿来就用，感谢之余很坦然，因为转载这些理念或是方法，希望能帮到一些家长或是老师，更确切地说是让更多的孩子获益，如果能做到这些，那么就是对aliliya最好的回报。
是这样子想的，不过，还是要感谢aliiya的整理。

转往QQ空间了。

风听海说

太好了，总结出非常普遍的状况，在我家，间谍型的非常具有参考性。

查儿

很好的分享，感谢~~

源泉

谢谢丽丽