辞职在家陪伴孩子读经的日子

查儿

辞职在家照顾皮皮转眼已四个月了，从最初的手忙脚乱，到现在的游刃有余，全职妈妈的生活状态已经有了全新而自然的过渡。再这里，也谢谢所有关注我的妈妈们，你们给了我很多努力的力量。困难怕什么，只要有勇气，呵呵。
日子要从新开始，就让我们从生活的点滴开始，从日记开始吧。于是间断的记录着陪伴皮皮读经的日子（由于现在的时间还是不太多，没有坚持天天写），希望和妈妈们分享一下，呵呵。

查儿

2010年9月12 日   星期日    小雨  皮皮2岁2个月零3天
培训之后的身先力行
一转眼，育心培训回来又过去了一个月，这一个月也是有史以来我最忙的一个月，每天早起的时间由6点改成了5点，闹钟定到4点45分，此时育心大易门演易，时间选择在这个时候，考虑大家只有早起的时间是自己自由支配的，思绪不受干扰，其实这也符合了养生的自然规律，因为秋季是要早睡早起才好，不过这对于习惯于深圳生活节奏的人来说，还是一次不小的挑战，就让我们从这里开始做起吧，每天坚持早睡早起．

查儿

差不多6点半左右演易结束，开始通读《易经》，一般在8点左右读完一遍，一天的忙碌就从这里拉开序幕．中午的时间若不是要陪皮皮午休，我一般也尽量不休息，因为真的有好多东西需要学习，时间又真的很少．一般晚上10点左右就很困了，有时候又想上网看看，基本上控制在11点左右睡觉，以后还要尽量提早休息.在读经典以前从来不知道生活可以过得这么忙，因为总觉得没有什么可忙的，也不明白别人为什么会那么忙．生活没有压力，也就没有动力．上班的日子空闲时间很多，很轻松，但内心总是感觉很飘缈很空荡，犹如浮萍一样，抓不到自己的根，而现在不一样了，心里觉得特充实．所以一个人没有了精神世界很可怕，只停留在物质的追求没有精神的充实是＂虽生犹死＂，如行尸走肉一般．

查儿

边照顾皮皮边读经典的日子是这样的充实，充实得从来不知道时间的概念，我只知道今天和明天要给皮皮弄什么吃的，去哪里玩，我又要完成什么事情，从不关心今天是星期几，明天是不是周末.经过这两个多月的朝夕相处，皮皮明显和我们亲近了许多, 一起玩得更融洽了，感觉是越带越顺手，血浓于水的亲情慢慢体现.皮皮有孩子固有的天性，但多数时候还是很乖的.有时候惹我们生气后，看到我们不悦的表情，会乞求的语气说：“妈妈(爸爸)不生气!”此时心里真不是滋味，再有什么不悦也烟消云散了，很后悔自己的行为.记得有一次和爸爸在床上玩，把爸爸弄倒在床下了，爸爸假装痛苦的表情没有立刻起来，皮皮就趴着爸爸身上一直说：“爸爸对不起，爸爸对不起.”我在客厅听到赶快跑到房间里去，还以为发生了什么事呢.那样子真是惹人怜爱，此情此景，思绪很复杂，小家伙真的长大了 ，会表达自己的感情了，却不知道因为他一直趴坐在爸爸肚子上，爸爸很难起来，呵呵.皮皮目前的读经状态，仍是以熏陶为主，依旧是每天照着N47的线程反复播放着经典，无为而为.希望家里的经典在皮皮3岁以前都可以全部过一遍，3岁后就慢慢带他一起读了.有的时候我在家里读《易经》，他就在边上玩自己的玩具 ，有时候也会抢我的书去读，还煞有介事的发出声音来，但是读什么，还是天机.呵呵.

查儿

累积法真是简单，一个来月的时间已通读《易经》30多遍了，为了便于累计，不包括培训之前读的，反正读了多少也都是自己的，不算就不算了吧，嘿嘿．现在读《易经》越来越顺口了，一次性读完也挺轻松的，心里也觉得特舒坦，照此下去，熟读成诵应该不是梦想哈．《易经》口袋书也成了外出随身携带的必需品，带皮皮去公园里玩时，找到一个相对安全的位置坐下来，等皮皮玩开，我就开始读了，做到当下读经，随时随地读经.赖老师出版口袋书的意义本是如此，要发挥它应有的作用，嘿嘿.每周在《易经》诵读一百的贴里跟一次帖，小结一周的读经状况．继续保持每天至少通读一遍的计划，争取在10月底的培训时达到100遍吧．很想拿到《易经》诵读一百的奖状，证明我曾经真的做到了，呵呵．

查儿

每天早上的演易中，师兄师姐们总是表现得非常出色，心里既羡慕又惭愧啊．期待我以后也能有这样的悟性，然后再融入到生活中去，学以致用，哈哈，想想都是一件非常美好的事情．
看似一次小小的普通的培训，带来的影响力却是始料不及的，有时候做家务时，都不自觉会想到这些，感慨万千，也许真的是缘份到了吧．生活状态立刻由内到外发生了改变，不过这暂时都更多是自己的感受，想法到行动见效还需要一段时间的验证．如果说之前遇到经典，我是觉得孩子的教育方向有了归宿，而这次培训，则让我有一种重归校园的感觉．老师如此用心的指导，每天4点准时在线等我们，师兄师姐们如此优秀精进，在这样的一个学习氛围里，这样的感召力下面，我是想懒惰都不行了，心里满载着感谢无以言表。

查儿

我也深深的感叹，若不是赖老师大道至简的累积式教育法，我们这些平民百姓怎么可以这么轻松地接触《易经》，读《易经》呢？现在的专家太多，多得让人无法明辨是非，但都只是停留在纸上谈兵，真正身先力行的又多少，零距离的交流与指导的又有多少?赖老师不是专家，但胜似专家无数．
这一次次的接触与交流，对赖老师的敬佩之情也是一次次的升华．从来不崇拜任何明星，但是我却如此的笃信赖老师．
亲近明师，亲近大道，亲近努力精进的师兄师姐，这其间的收获有多大，价值有多少，自己心里最清楚．我自认悟性很差，但是我也相信我们与孩子一样需要熏陶，需要耳濡目染，每天一点点，积少成多，日积月累，总是会有一点收获的．经典的路还很长，努力吧，像那美丽的蜗牛一样，慢慢地，但是从不停下脚步，总有一天也能爬到金字塔的顶峰，一览众山小．

查儿

2010年9月27日 　　星期一 　晴　　皮皮2岁2个月零22天　
初读《弟子规》
每天晚上睡前的亲子阅读，我一般会和皮皮看看识字卡片或讲讲故事，而爸爸则更乐于选择绘本里的唐诗带着皮皮有声有色的一起读，爸爸是个做事认真的人，读的时候表情和语调都很投入很夸张，皮皮自然也读得很开心，一首诗很快就背上来了，于是我就想不如改读请回来的经典教材吧。一般来说，三岁以下的孩子读经典其实都建议以听经典为主，播放音频文件进行熏陶，我们现在也是这样做的，只是注意遵守了赖老师的三线程来安排学习计划，所以都没有真正的和皮皮一起读过呢。在皮皮语言不够丰富的情况下，那就读读《弟子规》吧，都是三个字，应该很容易读上口。其实平时皮皮也会跟着播放器读上几句《易经》，这也是因为《易经》句子简短的缘故吧，另《易经》里面重复的句子较多，也很利于孩子的记忆。

查儿

每次看绘本之前，和皮皮说：“皮皮，我们读书好不好，”皮皮总是说好。可能我每天都在读经典，也会受到感染吧，俗话说常在染缸里泡着，哪有不被染的，呵呵。今天也不例外，照旧皮皮洗过澡，穿好衣服，活动场地就以床为主了，只是今晚换了要读的内容，我拿着《弟子规》的教材指读，皮皮跟着读了几句就在边上玩别的去了。虽然爸爸从来不主导读经，但对于我们实施的经典教育一直都有默契的配合，一直跟着我大声的读呢，看着一边玩的皮皮，我就问了一句：“皮皮还要不要读书呀，不读爸爸妈妈读了。”小家伙爽快的说：“要！”，于是又跟读了几句，一直这样的往复着，皮皮没跟上的时候，我和爸爸仍然读得很认真，很起劲。很快《弟子规》第一节就读完了，当我和爸爸击掌相庆说：“耶！”的时候，皮皮也笑眯眯的跑过来要举着双手要和我们击掌相庆，小家伙就喜欢凑热闹，呵呵。击掌时再顺势引导一下：“皮皮下次也跟妈妈一起读好不好啊。”又是一个不假思索好字的回答。

查儿

第一次的读经经历就这样轻松、愉快的结束了，这里我们没有遵照三线程来读，只是想酝酿读经这个氛围，为三岁以后的读经有一个自然的过渡。看看时间九点钟，我们又数了一会鱼――《丽塔和鳄鱼去钓鱼》这本绘本上面的，买这本书的原因也是皮皮平时很喜欢看鱼，不管是电脑上的静止图片，或是超市的活鱼，都看得乐此不疲。当时间到了九点半多，皮皮才喝着奶伴着古典音乐缓缓入睡。

查儿

2010年10月6日 星期二    晴　　皮皮2岁2个月零27天
我要做陪伴皮皮读经的妈妈
转眼国庆长假又接近尾声了，其实放假对我来说已经没有实际意义了，只是远距离的活动频繁了，每天早出晚归的出去玩，生活规律被打乱了。我自己仍然是早起不息，读经不止，但和皮皮的亲子阅读就暂停了，当然《弟子规》也没有继续。可以看得出皮皮也很累，躺在床上自己喝着奶就沉沉的睡着了，若平时爸爸在家，总在关注着爸爸的一言一行。所以现在爸爸若能早回家的话，也相应睡得早了，以前总是说早了睡不着，看来还是孩子的魔力大啊。

查儿

国庆长假一般公司是6天，不过爸爸只有4天，今天我们就自由活动了。上午忙完事情后，离午饭还早，就想和皮皮读读《弟子规》吧，皮皮也欣然应允，我开了一个头：“弟子规”皮皮居然一个人念念有词的背上了，一直背到“冬则温，夏则清”，接着我带读到：“亲爱我，孝何难”，皮皮又能接上好几句来，真是不得不感叹孩子的记忆力好啊！我们只是开心的去读，有意识的引导，但没有一点强制，却达到了无为而为的效果，累积法的神奇还只是初露端倪，不过信心却是大增啊。

查儿

知道我们对孩子实施读经教育的朋友总是关切的问，皮皮对经典喜欢吗？读怎么样啊？其实孩子对一件事情的兴趣，常常是三天打鱼两天晒网，没有固定的，所以父母的作用，不是根据孩子一时的愿意不愿意，喜欢不喜欢，来决定一件事要不要做，而是父母思考应该不应该去做。再根据孩子自身的实际情况，因材施教。如果一味因为孩子的一时不乐意而不做，只会害了孩子，因为孩子还在成长期，身体和心智都不成熟，如何能够判别是非，为自己做主，我们要尊重孩子的思想，但是恰到好处的引导更重要。当不能正确有效的引导孩子的时候，这是父母教育失败的开始。

查儿

我想很多家长朋友接触到经典教育时，彷徨着疑问着，迟迟不敢付诸行动，不是真的难倒在表面教材的费用，也不是没有那每天半小时的陪读时间，而是内心没有真正、深刻认识到读经教育对孩子一生的影响，试看如今市场上五花八门的有关早教益智的培训课程或教材，又有哪个不是比这个昂贵呢？爸爸妈妈们仍然毫不犹豫的购买，乐此不疲的带上孩子去上课，大些的孩子更是利用了节假日的时间。或许是某方面收到了很不错的效果，但这对于孩子的成长教育来说，却是无根培养，再多也是如浮萍，经不起风雨。如果说我们的孩子是一棵小树，那么才艺是枝叶，人品是根本。如果培养人才是盖房子，那么才艺的培养就是搞装修，而做人的教育则是打地基、做结构，只有根基牢固了，万丈高楼才能平地起！

查儿

在当今读经教育已受到很多父母关注并且切身实施的时候，仍有很多人对于读经的看法很偏颇，以为就是死读书，读死书，更有甚会联想到中学课本的孔乙己，生活潦倒，一碟茴香豆，喝点小酒，这是对生活最大的满足。读书读到这种份上确实是令人感到可怕，但大家想过孔子没有？受世人尊重爱戴的万世师表，这将又是怎样一种形象跃然眼前？为何读书命运差别如此大？通过每天读《易经》，每天早起演易，让我知道这是因为读的书不同，天命不同。赖老师对于真经与假经对其孩子的影响有着独到而深遂的见解：“真经，自然有足够的能量，慢慢内化孩子，假经，表面力行，无法内化，学之何益。”