尊敬的老师您好!学生有一些事本来不忍心给师添累的,但是学生觉得化解很费力,故请师指点。学生曾经展开道纪,当时在上面我的师,让我下来,好象是告诉我在下面磨练一段时间可以提高自己,于是自己就下来了,出生后似乎是被抛弃了,被尼姑庵捡去养大,那世是男性,可是长大后就强暴了一个尼姑,好象还对另外一个尼故非礼,然后接下来一世就是一头野猪,再下来一世就是一只看家狗,有一世是一个非常贫苦的女子,结婚了,接下来一世是一个修道男子,晚年穿着破破烂烂的,收养了好几个孤儿。不知上面的道纪是否准确。给师添累了,请师恕罪。 我结婚后就一直觉得他家里负担非常重,现在觉得他家的因化起来非常吃力,我不让他吃鱼和牛肉,可他们家的人偏就喜欢吃鱼,我一直觉得我到他们家里好象是来还债的。我自己的父母现在都吃斋念佛,父亲一直注重行善积德。在写这些文字之前学生感觉非常伤心无助,所以才告诉老师,请师谅解。 答曰:我们每个修真者在家庭之中,家庭中的所有人,不论是你的父母,夫或妻,子父,兄弟,姐妹等等,甚至你工作环境中的领导同事等等,对于我们每一个人而言,都是这个报身的缘份,简称报缘。这种缘份都是历史上自己所造的因果所形成,其中的善与恶构建成了今世关系的好与坏。这种缘份中的善与恶,长与短,其作者权是自己,“阅读”和“享受”权是自己,同时我们也要注意到你自己既然是作者,那么对于这些既往作品的“修改权”也必然还是你自己。对于修真者而言,这个修改权极其重要。修改,修改,只有修,才能改。修之身,其德乃真!真修真行,才能改变。
第一,对于报缘需要持守的关键,就在于“以善待缘”,以上善之心行对待一切善恶之缘。首先应当掌握践行“逆来顺受”四个字,而无怨无恨。要敢于承受领受,勇于接受,要能够生起感恩心来对待一切顺逆的现象。我们对于既往自己所书写的拙劣作品,要能够正确地面对,以笑而释然。
第二,对于报缘中的一切不好的方面,要想其发生良性的转化,要想改变家人,改善同事和上下级的关系。就应当使用感恩心、宽恕心、慈爱心规范自己的心念和言行,用自己的言行作表率,事事处处用德行和行德来做好点点滴滴的家务事,做好工作中的一切。修之身,其德乃真,修之家,其德有余;修之乡,其德乃长。其中的家有“余”,乡乃“长”,都是检验修之身中德“真”的试金石。自己的修德是否真实,行德是否勤勉,始终决定着报缘中恶性因素释放的时间长短。离开修之身并且行善布德实践,那么报缘中的恶缘,也就毫无它途可以改变,只能无情地领受。
第三,要想改变和缩短报缘中的不利因素,将恶缘减轻缩短,将恶缘改变成善缘,就应当高度重视双可教育法,在实践双可教育中,主动用心念招请报缘中人的非恒名,一起诵读,一起实践呼唤其非恒名。在无形无相之中,组建起两个经典诵读双可教育实践小组,一个是家庭全体成员组;一个是单位同事相关成员组。用心念召集他们的魂魄共同进行学习与实践,一起共同诵读,一起同步呼唤非恒名,进行潜移默化的影响。其作用力极为巨大和明显。 对他们的影子要主动赠送道烛莲台灯,送入其中丹田。如果对方暂时不接受而掐灭了道烛,也不要气馁。坚持着善心行持,终必会有善果。阴动为先,隐中变化决定着显中变化,只要牢牢把握住这些方法的整体应用,心念、言行保持住高度一致,那么一切恶缘,皆都可以发生良性转化,化为祥和,前因尽解,恶化为善,家庭和谐,同事间和谐,重新构建自己生存环境中的一片乐土和清朗的天空。 |