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女人选错行一样痛苦(原帖发错了,有补充)

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发表于 2009-6-7 15:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
女人选错了行一样痛苦.
    当年初中毕业时因家境不好,初三时因为是在重点班学校领导和班主任要求我们必须报考重点高中。我于是报考了和重点高中同为第一批次的中等师范,本来我母亲让我报考中专,但一般的中专是第二批次。因没有体音美特长,只剩下班主任(5年制)和英语(3年制)两专业,当时一亲戚说社会上补课教英语赚钱较容易,再加上英语专业可以早毕业上班挣钱,所以选错了行.现在小学的英语课程很难,许多学生极其厌学,又是科任课,上课闹死人了,这是最不好教最受累不讨好的一门课程。别的科目我以前代课过两年确实比教英语容易(其他的英语老师也代过都有同感),改行教别的不可能,现在学生越来越少,老师都超编。
   再说我们学校附近社区的居民素质都比较差(全区最差),就连班主任放学晚点他们都不愿意,骂骂吵吵的,还有来打老师的,高年学生还有对老师耍***的。班主任想提高成绩都不容易,可是上级领导偏要成绩来评定。老师们都只好受夹板气。
  重点学校的家长大多送孩子去参加补习班,人家的家庭教育也好。家长对老师很恭敬,送钱送礼,这些学校的老师还很黑心上课不好好教,补课乱收费。虽然电视里也暴光一些乱收费补课的学校,可都是一些不知名的学校,那些重点可是安然无恙,听说这些重点学校背后都有后台撑腰。所以社会上很多人对教师这个群体评价很差,辽宁省公众调查“十大问题部门”教育界排第一。我的很多小时的同学看到我,一听我当了老师就眼神立刻变的异样。社会上很多人对教师这个群体评价很差,辽宁省公众调查“十大问题部门”教育界排第一。我的很多小时的同学看到我,一听我当了老师眼神就立刻变的异样。确实有很多老师从学生那里搜刮了不义之财,可是我能得到什么?况且现在的家长都择校,像我们这样的学校学生越来越少,已经有多所学校解体合并,教师将来就得下岗。我一直不想结婚,想多学点东西将来能有条后路,为此拒绝了很多媒人,导致我跟亲戚朋友关系别扭,妈妈也微辞颇多。
  同事的博客,我转帖的。
[转帖]小学英语老师工作感受——工作中不能承受之重
       不过分的讲,小学英语,是小学所有学科中最不容易学的一科,也可以说,小学英语老师,是小学所有老师中最不容易的一个群体。我觉得这样形容我们自身,一点都不过分。因为数学、语文不单每天都有课,而且下午还有自习课,基本相当于数学、语文每班、每天至少各2节,一周各有至少10节课,而英语每周最多只有4节课,而且每个班主任老师都只教一个班,象我们学校学生的规模,一年级是每班37人左右,二——六年级大多是少于28个的,而更少的班只有20个人。试想一下,一个人教将近200个学生,和一个人教20——30几个学生,质量想要达到同样的效果,那怎么能有可能呢?
       下面我用具体的数字列出我校英语与班主任工作量之间的比较
英语VS班主任之一:所教人数
英语130-180人 VS 班主任20-37人
VS结果:英语多出110-143人
英语VS班主任之二:每班每周课时数
英语每班每周4节(以前是3节) VS 班主任语、数至少12节(不包括自习)
VS结果:班主任每科至少多出2节
英语VS班主任之三:作业本数+练习册
英语260-360本 VS 班主任 80-148本
VS结果:英语多出150-180本
英语VS班主任之四:月考卷纸+平时卷纸
月考:英语130-180张VS 班主任40-74张
平时:英语至少130-180张 VS 班主任此数不详
VS结果:月考多90-150张,平时不详
英语VS班主任之五:课时费
英语1.5元/节 VS 班主任2元/节
VS结果:英语少0.5元/节
       如果说班主任很累很辛苦,那我们英语老师也已经承受了,并将继续承受并不比班主任少的压力和工作量。而且成绩只能上升不能下降,作为小学英语老师中的一员,我对此深感无奈与困惑。
      不仅如此,我还听说小学英语老师经常被中学英语骂,诸如“学生什么都不会,不知道小学英语老师是怎么教的?”类似的话等等,可是,我很想说一句——我们冤啊…… 小学生对英语的重视程度,远远比不上数学和语文,家长更是如此,因为小学升初中是义务教育,对小学考试的重视程度也远远比不上中考,与高考更是无法相比。那么,在这样的大环境下,小学生对英语的重视程度就可想而知了。很多学校都说自己重视英语,但重视来重视去,英语老师还是完成着跟班主任一样多的工作量,却还是科任的待遇,这种境遇很尴尬,也很无奈。很多学校的英语老师都说:我们英语老师是干着班主任的活儿,挣着科任的钱!
      最后,只能替所有的小学英语老师说——
      做人难,做老师难,做小学老师更难,做小学英语老师更是难上.
同事甲的回复

    我来说说我自己:1、我教一年级三个班共106人,五年级两个班共54人,合计160人。
2、每月20节英语正课(我们比班主任老师正课多),上课要忍受不听话孩子的折磨,我每天几乎是5节课,每天上完课头都会痛,就是话说的太多,除了讲课需要语言外,组织课堂纪律需要的废话更多,所以一般我上完课后,我几乎不说话了,也不爱说了,太需要休息了。
3、每月月考之前的卷纸练习题的批改,有几个班就批改几个班的,有时候还反复的做题,反复的批改,160张卷纸反复讲,批改,其工作量可想而知。不会的孩子还是不听,无论你讲多少遍,他们都会告诉你:“老师,我听不懂。老师,我一上英语课,就头疼。”我不知道该怎样讲,他们才能懂,他们头痛, 我的头更痛。
4、每次月考之后,匆忙批改卷纸,算分(我们和班主任老师是一样的)。
我们的工作量别人根本无法体会得到,只有我们自己知道,我们的承受能力也是最强的。
顺便说一句,如果让我保证学生的英语成绩只准提高不准下降,那我做不到,逼死我也无法做到。英语成绩会随着年级的升高,内容的复杂性,而越来越低。

     呵呵!学生根本不喜欢学英语(喜欢的也占极少数),只是迫于社会的压力,家长的压力和老师的压力,不得不学而已~
   同事乙的回复


   英语教师任课班极多,课节也多,想提高成绩难上加难!

    同事丙的回复


    其实仔细想想,人家班主任管学生都听,可是学生根本就不怕英语老师。
就拿作业来说,班主任留的作用极少有学生不写,可是英语作业呢?会有很多学生不写的。
这就是英语老师的悲哀。


俺来补充几句
     小学英语,这个最不“省油的灯”。现在小学3年级开始,英语已经是必修课了,初中英语已不再是零起点,小学的基础就很关键了。人家中学英语教师的工作量是每周12节课,中学生一个班每周上6节课英语,所以一位中学英语老师就是带2个班。而小学英语教师的工作量是每周18节课,小学生一个班每周上3节课英语,所以一位小学英语老师要带6个班,这6个班在很多学校就是2个年级。而且学习任何东西都是是需要多好时间背诵操练的,更何况外国话。
    小学生年纪尚幼缺乏自主习练的意识,主要考老师的手把手教学辅导,班主任带一个班都要花费很多时间,更何况带6个班共2个年级的英语老师,再加上级领导布置的活动又特别多,根本无法给予学生充足的辅导。所以为了学好教材很深的小学英语,就得送孩子们去参加社会上的辅导班,而年幼不懂事的小学生们在校外的辅导班学的一知半解后,很容易自以为是,在学校的英语课堂上就嬉戏玩闹,形成不认真听讲不守纪律的坏习惯,最后是钱花了不少,考试成绩普遍不佳。英语教材的问题也很大,素质教育吵吵这么多年了,教材改的花里胡哨,结构松散,可是考试内容依然不变,两者越来越脱节,只有靠补课来连接对应,这也是从小学生到大学都纷纷参加英语补课大军的一个重要的原因。

[ 本帖最后由 敏真 于 2009-6-8 10:43 编辑 ]
发表于 2009-6-7 16:18 | 显示全部楼层
圣人看我们都是刍狗。有好是因为有坏,有上是因为有下。。。。。对比而来,皆是人为的名相,我们在圣人眼里是一样的。《道德经》里面这样说的。               
没有什么下贱的,痛苦是因为咎,孔子说人能时时内省就可以不咎。
您有觉,自然以后会有悟。

内省,觉,悟。。。。。。都是智慧人的高贵品质。既然圣人看我们都是一样的,我们就只需先要为自己觉悟,管它别人如何看,我们尽量从心里做好自己。
发表于 2009-6-7 21:55 | 显示全部楼层
每个生命都有值得赞美的亮点,相信这个!
 楼主| 发表于 2009-8-12 18:34 | 显示全部楼层
.......
发表于 2009-8-15 12:42 | 显示全部楼层
敏真,真的很理解你所说的一切,因为我也是老师。记得刚工作那会,每逢同是老师的好友相聚,聚会总会变成诉苦会。我是读了大学才去做老师的,我的两个好友师范中专毕业就去做老师了。自己还是个十八九岁的孩子,就要去管40几个孩子且做班主任,真的是苦不堪言。最初的几年,那两个先工作的好友碰在一起总是哭。老师工作的繁琐、辛劳以及来自学校、家长和学生各方面的压力,真是不做这一行的人无法感同身受的。这次同学聚会说起了你的帖子,大家都很理解,都说现在小学英语老师是最苦的,简直比班主任还累。
其实我们都知道孩子的个体差异,也知道在能力有限的情况下,同时学两门语言,对有些孩子来说其实负担蛮重的,但教育大纲不是这么认为的,区教育局的质量调研也不是这么想的,因材施教有时候好像只是一句空话哦!
虽然我们都知道抱怨解决不了任何问题,知道任何事的本身并不重要,关键是自己的心态,自己看问题的方法,也知道修身养性的重要性,并且希望运用到工作中,但现实生活中真的很难,所以敏真,我猜你还不满三十岁,你有没有想过,如果不改变现状的话,也许你将在抱怨、痛苦中度过很多年,而且是人生最美丽的那几年,这是一件多么可怕的事,如此日复一日,年复一年。所以我想,要么转变心态,努力调整自己,在痛苦中寻找快乐,为学生的点滴进步而收获喜悦,要么赶快转行,寻找更合适且自己喜欢的工作!
 楼主| 发表于 2009-8-22 11:21 | 显示全部楼层
我从2003年就休病假回家了,我已经32岁了
发表于 2009-8-23 17:22 | 显示全部楼层
知足吧,还有的连工作都没有,还有的人要靠苦力。
发表于 2009-8-24 09:35 | 显示全部楼层
我孩子班主任不到四十岁,看上去仿佛五十几岁.所以,我尽量不因为孩子的事情给老师添麻烦,吃亏是福.
发表于 2009-8-24 09:47 | 显示全部楼层

回复 #8 洞庭烟雨 的帖子

向烟雨兄致敬!
发表于 2009-8-24 09:50 | 显示全部楼层
相由心生, 心随境转. 如果不能改变环境, 那就改变自己吧!  
南无阿弥陀佛!
发表于 2009-8-24 09:53 | 显示全部楼层
怎么我的亲戚朋友做班主任的都很好啊?福利高,假期补补课又有额外收入。
发表于 2009-8-24 16:24 | 显示全部楼层
我孩子八岁上小学
发表于 2009-8-24 16:24 | 显示全部楼层
我孩子八岁,现在上小学
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