真正的陪伴

钧钧妈

把孩子送入最好的学校，再穿插接受各种好的教育。家长就可以大大地省心了吗？教育不是交易，孩子内心的成长来自父母的陪伴，父母真心的陪伴将带来双方的共同成长。

我家的小树苗今年快7岁了，正好上小学一年级，当年为了不让孩子从小受到思维与心灵的束缚，我选择了高价的私立幼儿园。我认为，只要在这样的氛围下，就能让孩子自由地成长，长成她本来应该成为的那个样子。虽然头脑知道我们作为家长的陪伴其实是最重要的，自己也必须与孩子“共同”成长，这样才可以做到真正的陪伴与支持，然而实际直到孩子上了小学发生了一件事后，我才深深地反思和承认，原来我一直只是希望依赖外在的环境来培养孩子，然后我自己就可以名正言顺地“置之度外”。

因为我的成长环境是比较严格的，从小父母和老师对我的要求都很高，所以长大后，我成了一个特别自卑、喜欢自我挑剔、没有自信的人，最重要的一个特点是：我很容易哭！我尤其讨厌自己这个特质。没想到这个“特质”竟然完全毫无保留地遗传给了我的孩子晓祺。晓祺的哭功比起我是有过之而无不及，从小就已经展露，动不动无声的眼泪就刷刷地流下来，停都停不住。每次看她这样，我内在气血就开始翻滚，又卡又堵，从开始的哄、骗、买东西等等到后来忍无可忍的发飙，才把孩子“吓”得收住了泪水，很是委屈。但事后自己又非常的懊恼，觉得没有很好地陪伴孩子，觉得自己不懂孩子，于是我开始不间断地上课，学习各种亲子课程，企图通过头脑的学习来“改变”自己陪伴孩子的状态，然而若没有往正确的方向走，又怎么会结出好的果实呢？

在陪伴孩子的这几年中，我遇见了黄庭禅，头脑知道这个学问超级好，但是每当情绪来的时候，我依然走回原来的路线，直接向外，去处理引发我气血起伏的孩子，给她讲道理、摆事实；孩子也似懂非懂地点头，然而一个人在情绪状态中，又怎么可能听得进道理呢？后来，很幸运的，内地终于开始举办小树苗的课程，我义无反顾地把孩子送进课堂，当时由于报名晚了，只报到了候补名额，直到临开课，有人因事退出，才补位报上了名。有很多人不理解：这个课程至于让你那么重视吗？我会理直气壮地告诉大家，我这样才是对孩子的爱，我希望她多学习国学，成为一个有用的人。回家后，我非常认真地“提醒”孩子做功课，自己还觉得自己很负责任，后来，又连续在内地开了两期小树苗，我又是第一时间把孩子送进去。似乎觉得，孩子只要多上课，就能变成我希望的样子。

一直到孩子上了小学的第一个月的某一天，因为她的数学功课没有拿到A，被数学老师训斥了一下，她的情绪一下子低落到了极点，从放学接到开始就一直哭，在路上哭，吃饭哭，坐着哭，洗澡哭，刷牙哭……几乎是除了睡着的时间都在哭，而且连续两天因为情绪和身体的原因被接回家。刚开始，我还能耐着性子用各种方法尝试去平复孩子的情绪，把她的状态改变，可是随着时间一天天过去，孩子每天都这样，终于在第三天的时候，我觉得自己要崩溃了!于是我请教小树苗的老师：我到底应该怎样去面对这样的情况？当我惨兮兮地叙述孩子的状态时，老师淡淡地问了一句：“你觉得孩子不应该哭吗？你觉得孩子不可以害怕考试吗？”顿时，我呆了！是啊，我觉得孩子内心应该很强大，应该不会为这样的事而哭成这样，她不是读了那么好的幼儿园吗？不是应该内在力量很强吗？怎样这样的事情就能让她每天都哭成泪人一样？

我终于意识到，原来我从来没有真正接纳过我的孩子，一直渴望改变她，正如改变我黄庭内的气血形态一样。当孩子哭泣的时候，我的黄庭涌现出各种情绪，而我没有去面对内在的气血形态，没有去接纳那股气血，反而不断地希望通过改变孩子的状态而让自己的气血平复；我忽然看到，原来我从小把她送到那么贵的幼儿园，背后的真相是我害怕面对孩子有情绪时自己内在情绪的起伏，为了不面对，我就得让这个孩子坚强、独立、乐观等等，我自己做不到的，我都希望孩子能做到，我希望她能成为我自己无法成为的那种人；就连上小树苗，我内心真正的想法是——只要把孩子往正确的地方送，我就可以松口气了，不用那么累了！虽然知道父母要和孩子一起成长，父母要懂得如何去陪伴这些幼嫩的小树苗，才能让孩子长成一棵大树，但似乎内心深处有一个非常微弱的声音在说：我只要送进去就行啦，让老师们来教吧！我可以不用那么累！我内心的声音是：只要孩子好了，我就舒服了。在孩子上幼儿园的阶段，我几乎没有让孩子上任何的兴趣班，表面上看是让孩子自由地成长，无需学习，其实内心是“我很懒”，我不希望孩子占用我学习和生活的过多时间，而且陪孩子有的时候多无聊啊！所以我给自己找了一个非常非常动人的理由，似乎很完美。

其实，孩子就是父母的复印机，晓祺身上有很多的习气毛病和我很像，而我面对孩子的态度和面对自己气血的态度完全一样，总是第一时间想赶跑那个不舒服的感觉，总是企图去改变外面的世界而让自己舒服。孩子是靠感觉与父母交流的，虽然我用头脑告诉自己去接纳孩子，但她感受到的是我内心的不接纳、抵触甚至厌烦，难怪我的“哄”完全无效！孩子渴望我从内心认可她、理解她、懂得她、接纳她，所以她才会不断用哭来让我看见。当我意识到这一点时，我决定换一种态度来面对自己内在的气血、面对孩子。

神奇的事情发生了！我和小树苗老师沟通完回到家，尝试以一个理解和接纳的态度去面对孩子，去同理孩子的心情，理解她的不容易，接纳她的眼泪和恐惧……我告诉她：“妈妈当年小的时候也很爱哭，妈妈小的时候也很害怕考试，所以妈妈很理解你，你要哭就哭吧，妈妈会一直陪伴在你身边，等你什么时候哭够了，我们再一起解决问题好吗？”就这样，我换了一个态度去面对孩子和自己内在的气血，果真孩子当下就开始安静下来，她睁大眼睛望着我说：“妈妈，你小时候也这样吗？你哭得比我还厉害啊？”我说：“是啊！所以妈妈很明白你的心情。”孩子听了很开心，晚上还主动提出来要和我一起念诵《太上三生解冤妙经》。

就这样，孩子的情绪一天比一天好了起来，读书的质量也越来越高，我们终于又能看见孩子那张天真可爱的笑脸了。今天还听见宝贝开心地对我说：“妈妈，我每天念诵《太上三生解冤妙经》，现在觉得上学越来越开心了，很好玩呢！”哈哈，看见孩子轻松愉快的笑脸，我松了一口气，终于感受到，原来这才是真正的陪伴与理解。

父母是孩子最好的老师，我又怎么能把所有的任务都交给学校呢？我自认为是一个为孩子付出很多的母亲，一直打着这个美丽的幌子，然而真相是，我一直在逃避面对、逃避接纳，正如对待我黄庭的气血一样。这样的戏码，其实在我的生活中与各种关系中也在不断重复着，这个发现，正是孩子此次的事件给我的一个非常大的礼物。

深深感恩一切的发生！感恩小树苗老师们不仅培育小树苗，更是愿意耐心地陪伴和指导家长。但愿更多孩子有机缘能走入小树苗内心成长营，祝福每一位父母都可以通过小树苗中圣贤文化的传递，懂得从根本上去尊重和理解孩子，给他们真正的陪伴。

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